简论高二学生自主学习时间分配管理方略

更新时间:2024-02-16 作者:用户投稿原创标记本站原创
[摘 要]主要通过对高一、高二学生自主学习时间的调查对比,结合各个学科的学习策略和学习特点,从学生自主学习时间管理的角度加以探究和指导,并制定班级自主学习时间分配表,对学生自主学习时间进行量化规定,但这只是抛砖引玉的指导,希望学生以此为依据,能够根据自己的学习特点和时间分配,合理制定适合自己的学习时间表。
[关键词]自主学习时间 学习秘籍 管理表
[] A [文章编号] 16746058(2015)030004
一、背景
进入高二以来,我们就学生的自主学习时间支配内容作了一些问卷调查,得出以下结果。
1.你觉得自习课(含晚自修)的学习效率
A.很高 B.比较高 C.一般 D.低
很高比较高一般低
高一4.03%31.42%56.48%8.28%
高二4.70%32.10%53.10%10.00%
2.各班自习课(含晚自修)的学习效率
A.很高 B.比较高 C.一般 D.低
班别选A比率(%)选B比率(%)选C比率(%)选D比率(%)
1224.555.118.4
24.314.970.212.8
3039.560.50
42.424.463.49.8
51.919.271.27.7
班别选A比率(%)选B比率(%)选C比率(%)选D比率(%)
6025.5668.5
711.947.6319.5
84.247.945.82.1
95.832.753.87.7
104.321.769.64.3
1110.238.844.96.1
125.663.930.60
134.845.245.24.8
143.729.657.49.3
15235.354.97.8
163.636.456.45.5
174.229.258.38.3
184.730.251.214
193.821.265.49.6
202.211.168.917.8
由此我们发现,很多学生能够在课上认真听教师讲课,也能认真完成教师布置的作业。但是,大部分学生
在做好上述工作外就不知道怎样更好地分配自己的自主学习时间,特别是课余和周末时间,从而导致学习效率较低,不利于成绩的提高。所以我们从各科特点和学生的实际出发,尝试对学生的自主学习时间分配理由进行计划指导,以期能让学生更好地合理利用自主学习时间提高学习效率。
二、总说
同学们,如果你想实现高考目标,想成为优秀的人,请忘记过去的懒惰,也不必空想未来,跟着老师的步伐,以实际行动就在现在,放手一搏!

三、学习秘籍

(一)总述
(1)高中的学习有两条线索,一条是以教师为主线。即上课、作业、考试等内容;另外一条是以学生的自主学习为主线。即学生在完成教师布置的内容以外,也要有自己的学习计划,针对薄弱科目看书了吗?做了哪些题目?优势科目得以巩固了吗?清楚根据自己的特点安排自主学习的时间了吗?只有跟着教师的思路,认真听课完成作业,再安排好自己的学习计划,这样才能提高,两者缺一不可。
(2)何为“学习”?“学”就是学习新的知识和你不懂的知识的过程;“习”就是复习旧的知识的过程。也许你很认真听课学习新的知识了,但是你复习每天学过的重点知识了吗?通过做题巩固今天学习的成果了吗?做题的时候有整理笔记和纠错吗?所以真正的学习应该是:学习新知识-做题巩固-纠错和整理笔记-复习。做到这四步,学习才完整,才踏实。
(3)学习最好的策略就是有计划地坚持。
(4)在自己深思的基础上,有不懂的地方多向同学和教师请教是提高学习效率的最好策略。今天你提问了没有?

(二)分述(分学科的大体讲述)

(1)语文、英语:这两个语言类学科在学习的基本策略上是相同的,都是每天利用零散的时间有计划地积累。而且一定要听说读写相结合,你听到补习班的同学每天早上大声朗读英语的声音了吗?这两科每天都要有以下的学习步骤:背诵-大声诵读-写专题(一周重点练一项,每天1-2篇)-听听力(英语)。如果你能像英语教师一样经常用英语和别人交流,那提高得更快了。
(2)数学:熟记各种定理和公式,有针对性地做题,更要整理典型题目和错题集。
(3)物理:熟记各种基本概念和知识,有针对性地做题,更要整理典型题目和错题集。
(4)化学、生物:看书(一定要把书看透、看细,该记的要背下来),然后做题巩固,整理反思。
总之,数学和理综要根据自己的水平有针对性地做题,如果不知道该做什么题目,可以坚持每天让教师帮自己选几道适合自己做的题目,还要合理分配好各科时间。

四、自主学习时间分配指导

学习讲求劳逸结合,合理分配时间就能取得事半功倍的效果。

(一)白天自主时间

主要利用早自习时间背诵英语和语文需要背诵的
内容,或者阅读积累。利用中午放学后的十分钟做英语或语文阅读短文,利用晚自习前30分钟总结今天学习的重点内容。

(二)晚自习自主时间

晚自习以完成当天的作业或者试卷练习为主,最好能按照教师下班的科目复习,以便发现理由可以及时向教师请教。

(三)周末自主时间

倡议周五晚上以放松为主,适当学习完成部分作业,周六上午以总结反思一周的学习以及整理错题集为主,周六下午运动加完成作业。
南宁三中高二(2)班 自主学习时间分配表
注:利用课间和晚自习时间可随时到教师办公室向教师请教理由。
学习时间学习内容示例和倡议我的学习安排
1.早上 7:00-7:307:00-7:15背英语单词7:15-7:30读英语课文(课文读完可以读报纸或阅读)
2.中午 12:00-12:20中午晚走这20分钟可以用10分钟做英语的一篇专项阅读、完形、改错。
3.中午 13:00-13:40语文背诵或者看语文作文素材、范文也可做语文基础、翻看语文或英语笔记。
4.晚上 18:00-19:00或晚上 18:30-19:00可整理和复习各科教师今天讲解的重点知识,或者专练自己的薄弱科目。
5.晚上 19:00-19:30
可以有计划地看生物和物理书,或者做数学题、理综题。
6.第一节晚自习19:55-20:50完成各科作业(如果有非常难或做不出的题目,就空着对教师说明并问懂)
7.第二节晚自习21:00-21:45如作业没有完成接着写作业,如已经完成可根据自己的具体情况做数理化生题目。
8.第四节晚自习
22:50-23:00或回宿舍 23:10-23:40根据自己的情况自主安排。
9.周五晚19:00-21:30或回家19:30-21:00写作业
10.周六上午9:00-11:00整理和复习一周的笔记、典型题目、错题等。

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