本站原创关键词：中小学校舍 规划 管理 策略
学校基础设施建设主要包括校舍、实验室、操场、食堂、多媒体、计算机等几个方面的建设，其中校舍建设是学校办学的根本，校舍建设质量和标准关系着广大师生的生命安全，因此校舍的建设在学校建设中是至关重要的，而随着学生数量的逐年增加，地区发展不均衡，农村客观的发展条件约束，农村中小学校舍建设存在很多亟待解决的危房理由。
一、当前农村中小学校舍建设目前状况
据有关方面数据统计，全国中小学仍存在1200多万平方米危房，这些危房大部分分布在西部农村、山区等边远地区，这不仅影响着中小学师生的生命安全，同时也影响着学校的正常教学秩序，由于农村相对于城市缺乏专业的技术支持，成为了校舍建设理由严重的主要集中地，因此对危房加以改造，对校舍建设质量的严格把控是我们衡量重视教育的一个主要分析要素。《中国的减灾行动》白皮书，指出从2009年期间，国家用时3年时间，在全国中小学开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、岩崩、泥石流、热带气旋、火灾等灾害的防灾避险安全要求。
二、农村中小学校舍建设和管理理由
学校是培养社会主义建设人才的基地，而校舍是办好学校最根本的物质条件之一，是师生进行教学活动的主要场所，而当前农村中小学校舍建设和管理仍然不够完善，存在着我们需要面对的理由。(一)校舍建设物料未达到标准
由于地区发展不均衡，经济条件的限制，在很多农村都存在校舍未达到建筑标准，尤其是在西部、山区，利用当地危房做临时校舍，防灾避险的建筑材料造价比较贵，很多农村学校承担不起，反而就地取材，造成部分校舍建筑条件未达标准。(二)学校管理经费不足
我国农村是发展的主体，城市发展突飞猛进，农村发展却举步维艰，而在我国农村数量远远超过城市，国家划拨农村教育经费与数量并没有形成正比，而现在很多腐败理由依然存在，真正划拨到农村学校的经费并不多，而中小学学生已实现九年义务教育，因此学校经济压力更大，很多学校为了节省经费并没有按照相关要求对校舍建设加以管理和制约，造成很多校舍不合格。(三)校舍选址理由
农村因为地域条件不如城市，很多中小学在选址上并没有得到专业的指导，考虑理由不够全面，校园环境也没有得到重视，规划和布局不合理的理由一直存在，造成有些学校校舍不够用，有些学校校舍并没有得到充分利用。(四)教育工作者认识片面
学校的主体除了学生以为就是教育工作者，这部分人拥有着教书育人的知识，可是缺乏校舍建设管理意识，对学生的教育注重知识的传授，却忘了最根本的生命安全的守护，认识片面，管理不足。三、校舍建设与管理策略
当前农村中小学校舍建设与管理过程中所存在理由我们不容忽视，面对这些理由，社会以及教育工作者更应该不断反省探索，真正将校舍建设抓起来，守护所有师生，更好地推动教育事业的发展。(一)注重农村校舍选址
新建学校的的校址确定，应当十分慎重，要把目前利益和长远利益结合起来考虑，农村小学应建在农村中心或村南、村东，应有充足的水源和电源，要求环境安静，避开噪音干扰和三废的污染。(二)规范校舍的规划和布局
学校要根据教育行政部门批准的规模大小，确定校舍建筑总体规划，防止无计划的盲目乱建，从农村的实际出发，根据农村人口的发展和学生比例，搞好学校网点的合理布局，有利于学生就近上学。校舍的建设也要根据财力可能，因地、因校制宜，量力而行。(三)重视校舍建设中的建筑设计
建筑设计应坚持“建筑安全、功能齐全、就地取材”的严责，严格执行《农村普通中小学校建设标准》《中小学校建筑设计规范》和国家有关建设规范的各项规定和要求，设计方案要充分考虑安全、安静、便利、卫生等因素，有利于防灾和安全疏散，考虑学校人员密集因素。同时坚持先勘察、后设计、再施工的原则，坚决防止在施工过程中发生偷工减料、压低造价造成工程质量理由。(四)搞好校舍日常维护和修缮工作
对于各种校舍，要搞好经常检查和定期全面检查相结合;平时对校舍要搞好管理、维护和保养工作，对房舍门窗等要定期修理和涂漆，以防风雨侵蚀。(五)建立健全校舍管理制度
搞好保护校舍的宣传教育工作，调动全体师生员工保护校舍的积极性和自觉性，使全体师生员工人人爱护校舍、人人管理校舍，实行管理，制定相应制度，责任落实道人，加强各项制度执行情况。同时对学校环境也要注重观察。(六)建立校舍管理档案
当地政府应根据该区域内农村中小学管理做统筹，简历健全的校舍档案，搞好校舍档案管理，各教育行政部门，对各自所管理的各级中小学的校舍，进行分级管理，层层负责，市、县、乡、村、校各自要明确管理范围，各尽其职。校舍档案要给有关领导查阅，掌握校舍情况，为管理、维修、危房改造提供资料，从中掌握全乡或全县中小学校舍状况，特别对那些年久失修有倒塌危险的房屋，以便于制定修建和改造的具体方案，并根据财力的可能性采取应有的措施。(七)提高校舍利用率
学校的各种房屋使用，由学校领导统一安排，要进行积极的管理，挖掘校舍的潜力，充分发挥校舍为培养人才服务的功能作用，提高校舍利用率。可谓学生开设辅助教学课室，为学生消化课内学习内容，丰富和扩大学生知识面有所帮助;也可适当将空余教室临时租借社会单位，充分提高校舍的利用率，同时也可收到教育效益和社会效益以及经济效益。四、总结
中小学的校舍建设和管理是学校基础设施建设的物质条件，做好校舍的建设和管理，有利于学校基础设施建设的提高，更好地普及义务教育，而当前农村条件缺乏，造成校舍理由，亟待社会和所有教育工作者一起努力改善，为了确保师生的生命安全和教育教学活动的正常组织进行，我们要正视理由，切实解决理由，为农村教育提供进一步保证。
参考文献：
[1]姚永强.基于规模经济视域下的农村中小学布局调整.
[2]现代教育科学·科普研究，2009，（3）.
[3]教育探索.教育管理（32期）.