本站原创［关键词］独立院校 校园文化 思想政治教育
［］A［文章编号］1009-5349（2012）06－0236－01
校园文化是一个学校的特色，每个学校都有自己的特色校园文化。校园文化是以学生为主体的，以学校内部环境、学生活动为主要内容，特有的精神环境和文化氛围。体现在校风、学风、班风、人际交往等方面，包括校园环境、人文环境等。他是一个学校长期发展中逐步形成的，是学校的办学理念和管理水平的综合体现。健康积极的校园文化可以激起青年一代的高尚的道德、独立人格的追求。
一、独立学院的校园文化建设特征
(一)标新立异中的主导精神与载体的缺失
国内的独立学院的办学模式基本上是依托知名的母体学校，在校园文化建设上，都采取移植母本学校的做法。在学习仿效的过程中多是学习母本学校的成功经验，直接获取成果，并在此基础上做有目的的创新，以适应自我校情。但由于独立学院的学生本身的学习质量、思维模式、行为模式、社会认同都具有独立学院的特征，校园文化建设的主体无法感受到母体学校的校园文化建设的精神内涵，而是根据自己的理解或想当然地去实现，主导精神无法灌输，载体缺失。(二)校园文化的大众化
独立学院办成立时间短，文化积累少，社会地位低，本身的办学模式决定了其受社会文化冲击影响更多，开放的、现代的办学理念，信息的现代化，使校园的文化建设更加多样化。独立学院大众教育的产物，使高等教育社会化、民众化。高校社会化，使校园文化也得到了发展。(三)多文化的冲突
改革开放与经济全球化也带来了各种文化理念，独立学院的办学模式为各种社会文化进入校园提供了平台。一个学校的校园文化形成就是一个多种文化相互交融、变化、创新的过程。这就使得独立学院的校园文化形成会出现多文化的冲突。如：现代学生对传统的校园文化的认同、传统的管理理念与新型的办学模式的冲突等。二、独立学院大学生的思想状态
当前，独立学院的在校学生多为90后，他们的思维活跃呈现跳跃性，求知欲强，快速地接受新鲜事物，健康、超前的生活态度、方式。但同时在这个经济全球化的e时代，现代的大学生也表现出社会责任感淡漠、利己主义、漠视他人、毫无团队意识、拜金等消极思想。一是当期的独立学院学生多为独生子女，家庭经济基础良好，独立个性自由主义，接受社会前沿的新鲜事物机会多、能力强，有自己的定位，有较强的冒险精神。同时他们在竞争中无法接受失败，心理承受力差，创伤恢复时间长，甚至无法恢复走极端。学习目的由崇学变为崇名，只为一纸文凭和花钱、好工作；二是在公共行为表现上，我们经常会看到校园里的抽烟喝酒，自习室的搂搂抱抱，图书馆里的大声喧哗，考试的与抄袭，沉迷网络游戏的学生，凸显的心理问题和人际关系等等；三是优越的家庭环境使其有较高的认同感和优越性，部分学生来到学校摆脱不了从前，觉得“三本”低人一等，失去信心斗志。盲目的恋爱，频繁的失恋，产生各种心理问题。三、建设、发展和谐的校园文化，丰富大学文化生活，提高大学生的思想道德素质和文化素质，促进社会和谐发展
（一）校园文化是引领学生走向成功的道路、方向，是丰富大学生精神文明生活，提高综合素质能力，和谐社会的精神力量
和谐的校园文化环境和氛围可促使在校学生形成积极向上的文化意识，使其能正确评价、认识自我。对未来学习、生活和对自身发展有正确的判断和明确的选择。学校、团委、社团、广播、网络等各种各样的校园活动，为学生思想政治教育者和学生提供良好的思想教育平台，在良好的校园摘自：毕业论文文献格式www.808so.com
环境里培养学生优良的道德品质，提高学生的综合素质能力。为社会发展起到重要作用。建设和谐校园文化，对独立学院本身塑造自我品牌，特色办学提升社会竞争力，是学校发展稳定的根本。
(二)和谐校园文化建设是提高大学生思想道德教育重要载体
和谐校园文化的实质是学校精神的体现，如何通过校园精神提升大学生的思想道德水准，使校园的各项文化活动在精神层面上统一起来，从而形成具有自身特色的校园文化，是我们独立学院新时期面临的历史任务。建设和谐校园文化应与加强和改进大学生思想政治教育结合起来，为大学生成长、成才和完善自我、提升素质和能力等方面，提供和谐的环境。时代与社会的发展，要求和谐校园文化建设和思想政治教育工作有机结合，以此提高思想政治教育工作的实效性。和谐的校园文化建设通过传播文化基础知识、专业文化知识，使学生在体力、智力、道德情感、审美等方面得到和谐发展，成为具有良好素质、健全心理的健康人，培养学生的科学世界观、方法论，成为具有崇高理想、信念的人。校园文化建设，对大学生的思想政治教育产生着深远影响，在建设和谐社会的过程中，积极开展和谐校园文化活动，加强思想道德建设，促进优良学风、校风建设，推动校园文明建设。开展更多、更新的特别是有助于大学生思想道德水平的活动，净化学生的心灵，提高自身思想道德水平。知欲强，快速地接受新鲜事物，健康、超前的生活态度、方式。但同时在这个经济全球化的e时代，现代的大学生也表现出社会责任感淡漠、利己主义、漠视他人、毫无团队意识、拜金等消极思想。一是当期的独立学院学生多为独生子女，家庭经济基础良好，独立个性自由主义，接受社会前沿的新鲜事物机会多、能力强，有自己的定位，有较强的冒险 WWw.808so.com 808论文查重