摘要：目的：重点研究和探讨健康教育护理干预对消化性溃疡患者的影响。策略：利用回顾性分析的策略研究和比较对我院于2010年1月1日-2012年12月31日期间收治的159例消化性溃疡患者的临床资料进行回顾性对照分析。将患者随机分为2组，对照组总计70例采用常规护理；观察组总计89例在对照组的治疗基础上加用健康教育护理干预。然后将2组数据结果进行分析，分析探讨两组患者的护理效果。结果：通过对我院收治的159例消化性溃疡患者的临床资料进行分析，观察组总有效率为94.38%%，对照组总有效率为84.29%，观察组患者的护理效果显著好于对照组（p<0.05）。结论：健康教育护理干预对消化性溃疡患者具有很好的临床护理效果，目前已经成为护理消化性溃疡患者的主要方法，对我国治疗消化性溃疡的发展具有重要价值。
关键词：健康教育； 护理干预； 消化性溃疡； 影响
1672-3783（2013）12-0447-02
随着社会经济和医学的发展，疾病的治疗方式趋于多样化，健康教育在防御消化性溃疡患者的重要性日趋体现[1]。本次研究对我院于2010年1月1日-2012年12月31日期间收治的159例消化性溃疡患者的临床资料进行回顾性对照分析，通过对其进行健康教育护理干预取得了良好的效果，现将临床经验总结报道如下。
1资料与策略
1.1一般资料：对我院于2010年1月1日-2012年12月31日期间收治的159例消化性溃疡患者的临床资料进行回顾性对照分析，其中男性患者85例，女性患者74例，年龄跨度为18-70岁，平均年龄为（42±3.4）岁，其中所有患者均经临床确诊为消化性溃疡患者。而且比较患者其他的资料，相互之间没有显著性差异，没有统计学作用（p大于0.05），对实验结果没有影响。
1.2护理策略：对照组总计70例采用常规护理；观察组总计89例在对照组的治疗基础上加用健康教育护理干预，对即将入院的患者进行健康教育，在患者即将入院之时，护理人员必须要以热情的心来接待患者，并要告诉患者或者患者家属，医院的治疗设施，优秀人才，管理经验，以及医院的一系列制度，只有这样，才能够消除患者对医院的恐惧的心理，以使患者能够更好的适应医院的环境，从而可以有利于治疗。重视对患者的健康教育，转变观念，向现代化的护理模式转变，强化以“患者为中心”的整体护理，把健康宣教贯穿于整个住院过程，关心和爱护这一弱势群体[2]。对健康教育护理人员要从思想上给予重视，要有针对性健康的宣教：树立以人为本，以患者为中心的理念，加强自身素质的提高。护士首先应具有良好的专业素质，强烈的责任心及奉献精神，尽其所能满足患者的合理要求，想患者之所想，急患者之所急。通过健康教育能够转变患者的行为和3生活模式，减轻或消除影响健康的危险因素，从而提高患者对治疗的依从性、改善其生活质量。护理人员要能够做出及时的正确心里指导，必要时，还要请心理医生来对他们进行咨询[3]。当患者呈现出急躁，焦虑的情绪时，护理人员要能够及时帮助患者调整心态。在饮食上面，注重一定要以清淡的为主，切忌吃过辣，或者过冷等一系列的刺激性食物，多吃一些富含高蛋白，高维生素的一些营养品，或者含有粗纤维的食物。遵从医院的服用药物指导，叮嘱患者自觉按医嘱定时、定量、不能随意停药。同时劝告患者不要过度随意用药。药物必须放置必须注意防潮、避光、防热、低温等具体要求。注意保重身体，不要饮过浓的茶。一般没1个月到医学进行一次复诊[4]。
1.3护理效果判定。 显效：消化性溃疡症状完全消失，身体恢复止常；有效：消化性溃疡较治疗前明显得到改善，且发病率减少到50%以上；无效：患者在治疗前后病症没有明显转变。
1.4统计学处理：采用SPSS17.0统计学软件处理。对计量资料用t检验，计数资料采用，x2检验。差异具有显著性P<0.05，为有统计学意义。
2结果
通过对我院收治的159例消化性溃疡患者的临床资料进行分析，观察组总有效率为94.38%%，对照组总有效率为84.29%，观察组患者的护理效果显著好于对照组（p<0.05）。具体情况如下表1所示。
3讨论
消化性溃疡是消化系统常见的慢性疾病。据统计，约5%至10%的人在一生中患过胃溃疡或十二指肠溃疡。有报道，在近四十年的过程中，消化性溃疡在欧美和亚洲地区发病率、病死率、住院率以及进行外科手术几率均有下降的趋势；但在老年人的慢性疾病中，消化性溃疡发病率和死亡率均呈逐年上升的趋势[5]。我国胃溃疡（gastric ulcer，GU）发病率明显低于十二指肠溃疡（duodenal ulcer，DU），但在西方国家这种差异有逐渐减小的趋势，胃溃疡和十二指肠溃疡发病率相当。消化性溃疡的主要发病由于胃酸和胃蛋白酶也消化自身胃组织，从而损伤胃壁和十二指肠壁的粘膜组织，从而导致溃疡发生。随着社会经济和医学的发展，疾病的治疗方式趋于多样化，健康教育在防御消化性溃疡患者的重要性日趋体现。在临床治疗中，对患者进行健康教育作为护理的重要步骤，可以推动我们进一步了解患者的内心需求，从而保证患者积极配合治疗，使治疗效果更加达到我们预期的效果。为真正实现消化性溃疡患者临床护理中的健康教育这一模式，护士对患者进行教育的意识，需要重视护士与患者之间关系的沟通，提高护士对患者实施健康教育的手段，同时也是护理安全管理的重要组成部分。本次研究通过对我院收治的159例消化性溃疡患者的临床资料进行分析，观察组总有效率为94.38%%，对照组总有效率为84.29%，观察组患者的护理效果显著好于对照组（p<0.05）。综上所述，健康教育护理干预对消化性溃疡患者具有很好的临床护理效果，目前已经成为护理消化性溃疡患者的主要方法，对我国治疗消化性溃疡的发展具有重要价值。
参考文献
[1]王晓云.健康教育护理干预对消化性溃疡患者的影响[J].医学理论与实践，2012，25（6）：694-696
[2]王玲玲，贺春香.健康教育护理干预对消化性溃疡患者的影响[J].求医问药（学术版），2012，10（7）：115
[3]罗淑超，张庆，刘洪斌，等.健康教育护理干预对消化性溃疡患者的影响[J].医药前沿，2013，（5）：15
[4]陆忠红，仇训华，黄丽儿，等.综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响[J].齐鲁护理杂志，2012，18（13）：83-84
[5]陈璐宁，顾立萍.护理干预对降低消化性溃疡复发率的影响[J].西部中医药，2012，25（6）：100-101
简论健康教育护理干预对消化性溃疡患者影响
更新时间：2024-04-07
作者：用户投稿
本站原创
本站原创
点赞:7314 浏览:23994