本站原创关键词：高校思想政治教学；策略
进入新世纪，及各种新思想的广泛传播对大学生人生观、价值观和世界观产生了极大影响。因此，高校如何对大学生思想进行正确引导，发挥其政治教育功能，全面提升学生思想政治素质，进而培养社会主义现代化建设的合格人才是一项艰巨而又极其的工作。目前，各高校对于思想政治教育工作普遍投入了大量的人力，财力与物力，以确保其工作任务顺利完成和工作目标有效达成。但是，在实际工作当中，高校思想政治教育工作仍各方面的理由。
一、目前高校思想政治教学工作中所存在的理由
1.传统教学模式仍然广泛存在在传统的思想政治教育过程中，教师是课堂的主体，学生是被动接受知识的客体。在短短的45分钟课堂教学当中，学生基本上不能发挥自己的能动性，而只是由教师在讲台上一味的进行知识灌输。这种现象不仅存在于思想政治课堂，也大量存在于其它课程。现代化信息技术的发展，多媒体教学大量引入课堂，但这也并未转变传统教学中所存在的各种弊端，教师仍然是课堂的主角，学生的课堂积极性也没有实质的提升。而这种课堂教学方式不可能提高学生的思想政治素养。
2.课程内容缺乏性、较为枯燥
就高校思想政治教育课程设置而言，大多没有根据各专业的特点进行相关课程的设置，而只是根据教育部规定的相关课程和推荐用书进行教学，因此，课程设置比较随意，并没有考虑到各专业之间的差别。许多高校对该课程的安排也总放在晚上或其它不太"合适"的时间里，有的学校为了提高到到堂率竟然放电影给学生看，因为思想政治教育课确实比较枯燥，大多只是根据课本对思想及理论进行照本宣科式的说教，这会打击学生的积极性。
3.思想政治教学目标定位不清
，各高校的思想政治教学工作中对其教学目标并不明确，大多只是为了完成教育部关于对学生思想政治教学工作的要求而已。各高校只是简单的把各种"高、大、全"的帽子作为核心教学内容强行灌输给学生，然后出一份考题进行检测，这样就达到了教学目标。显然，这种目标并没在到达思想政治教学的本质要求，只是流于形式，达到了表面目标。
4.高校思想政治教学队伍有待加强
根据相关调查，社会朝着多元化的方向发展，许多老师虽然自己思想政治素质与知识达到了教学要求，但是他们不能很好的将这些知识有效的传递给学生，使学生从内心深入接受马克思主义思想和策略论。就目前来说，教师在教学技巧上不能满足学生对知识的需求与吸引学生的关注，提起学生的学习兴趣。此外，由于思想政治教学本身作为一门公共课并没有引起教师充分的，并且目前教授该门课的老师要么是已将要退休或刚来学校的年青教师，从而导致了要么教育热情不足，要么教育经验不足的困境。
二、推动思想政治教育发展的策略
对于思想政治教学所存在的理由，不能视而不见，要将理由作为推动改善思想政治教学的一种动力，根据不同的理由采取不同的策略，同时也要从整体上总领全局，从一定的进行考量，特别是要坚持以人为本的原则，以及"全面协调"和"可持续发展"的原则，即要坚持科学发展观。1.坚持"以人为本"的原则
"以人为本"在教学当中的具体含义是指要以学生为主体地位，要以学生满不满意作为一切教学工作的出发点，这也是科学发展观的核心内容。同时，也要明白"以人为本"并不是让学生"为所欲为"，而是让他们明白思想政治教学的目标就是让他们树立正确的人生信仰，学会为人处事等等。具体来讲，就是使学生变成课堂教育的主体，提高学生参与意识与热情，要以推动学生思想素质的提高为目的，让学生快乐的学生，主动的学习与提高自我。具体做法有两个：第一，重新设计课程与更新课程内容，将课程与学生成长紧密联系在一起，关注学生的主体意识，加入与学生生活实际相切合的案例，进行案例教学，将知识应用于实践当中；第二，转变教师"一言堂"的目前状况，将学生作为主体，将学生融入到课堂教学当中，转变以前的教学方式，而更多的教师与学生平等交流的方式，对核心内容进行探讨。
2.坚持"全面协调"的原则
对思想政治教学进行改善当中，也要其它课程在推动思想政治教学工作的作用，注重各课程建设之间的协调发展。同时也要不同年级的大学生的学习或工作任务制定合理的课程计划。在加强理论教育的同时，也要注重对学生心理及道德进行培育，全方位的提高其心理素质与政治素养。此外，应该转变那种只在课堂上传播知识的作法，而应该充分利用课外活动，比如说，各种社会实践活动及校园文化活动，让这些活动传播正确思想意识的一种有效途径。而且，也要充分利用各团委，学生会等等组织，使他们参与到思想政治教学的改善当中。
3.坚持"可持续发展"的原则
"可持续性发展"的原则就是要求思想政治教育要着眼于长远目标。因此，目前最为关键就是要不断加强思想政治教学的教师队伍建设。，应该提高教师自身知识水平，不仅仅是理论知识，还有传播知识的技能，特别是对于一些年轻教师应该加强培训，提升其自身实力。第二，提升教师的敬业精神，社会由于发展的经济而使人变得焦躁不安，许多教师在教学时的最大理由是缺乏，因此，应该选派一些本身性格开朗，教学富有的教师进行教学。第三，高校应该注重思想政治教学，对该专业老师的，使他们觉得本职工作非常有。比如，多提供参与学术研讨、学术交流的机会；教师的在职培训工作，使教师轮流培训，使之在不断充电中不断提高和进步；注重学科带头人的培养与引进，不断地吸引高学历、高素质的人才充实思想政治教育队伍。
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