本站原创【关键词】 丝绸之路经济带；教育合作；目前状况；理由；倡议
2013年9月，主席在中亚访问期间提出共建“丝绸之路经济带”的战略构想。他在演讲中讲到“我的家乡中国陕西省，就位于古丝绸之路的起点”。作为古丝绸之路起点和新欧亚大陆桥重要枢纽，陕西地理区位优越、历史文化悠久、科教资源雄厚、旅游资源丰富，与中亚地区已有良好的合作基础，具备与丝绸之路经济带沿线国家开展教育合作的优势。
本文主要分析我国丝绸之路经济带教育合作的目前状况和存在理由，结合陕西的科教资源优势和教育合作基础优势等，提出陕西开展共建丝绸之路经济带教育合作的思路和倡议。
一、我国丝绸之路经济带教育合作的目前状况
上世纪90年代末期，中国与中亚地区的教育合作逐步发展起来，2001年上合组织成立之后，随着与中亚地区经贸往来的不断增加，教育合作更加频繁，规模也不断扩大。近二十年的发展，教育合作领域广泛深入，合作内容丰富多样。1、签订政府间教育合作文件和组织教育部门互访
中国与中亚国家间签署了多项教育合作协议，例如，中哈间签署的《中国教育部和哈萨克斯坦教育科学院教育合作协议》（2003年），《中哈政府关于相互承认学历和学位证书的协定》（2006年），中吉间签署的《中吉教育合作协议》（2001年、2006年），中塔间签署的《中国国家教委和塔吉克斯坦教育部合作协议》等。中国与中亚国家教育部门组织各种互访活动，例如，2001年5月吉尔吉斯斯坦教育长沙尔舍科耶娃访华，2002年中国教育副部长张保庆访吉尔吉斯斯坦，2004年2月乌兹别克斯坦高等与中等专业教育部长克里亚莫夫率团访华，2008年10月中国教育部长周济访哈萨克斯坦等[1]。
2、建立孔子学院，开展汉语推广
中国与中亚各国主要通过建立孔子学院，采取中外合作办学的模式开展教育合作，推广汉语教学、汉语人才培养和汉文化传播。目前，在中亚地区正式挂牌的孔子学院共有8所[2]。孔子学院的学生主要面向在校本科生、研究生、中学生、公司职员和社会其他人员，课程设置以培训辅导为主，哈萨克斯坦设有常规教学班，课程内容包括基础汉语、中国传统文化、辅助类课程等。同时，也承担了中亚本土汉语教师的培训工作。孔子学院教材选用和教学内容上兼顾汉语技能的培养和中国文化知识的传授，为中亚各国学习者提供便捷的学习环境，在当地的汉语教学中发挥主渠道的作用。此外，孔子学院还举办一些与汉语教学密切相关和面向社会举办的大型文化活动，例如，汉语知识竞赛、“汉语桥”比赛、世界大学生中文比赛、元旦晚会、迎中秋、中国文化周等。国家汉办主任许林说孔子学院已经成为体现中国软实力最亮品牌之一[3]。孔子学院通过优质的教学和丰富多彩的文化活动激发中亚各国青年和各界人士对汉语和中国文化的兴趣和热情，培养了各层次汉语人才，成为中国与中亚地区沟通和交流的一个重要平台。
3、开展高校留学生教育合作
由于中国西部地区有人数较多的哈萨克族、乌兹别克族、柯尔克族，在新疆地区和内地的一些高校一直都有作为民族语言的相关语种教学和科研活动，有一定的师资队伍。中亚各国独立后，中国与中亚地区在各领域关系逐步密切和迅速发展起来。中国与中亚国家的一些高校间建立了交流和合作关系，分别与中亚各国高校签署了联合办学的协议，有针对性地开展留学生教育合作。省外高校与中亚国家教育交流合作主要集中在新疆、兰州等西部地区地缘省份和北京、上海等民族类、语言类高校。例如，民族大学在21世纪初率先在外国语学院原有俄语专业基础上设立了“俄-哈”、“俄-吉”、“俄-乌”等语言本科专业，学生在校期间同时进行俄语和一种中亚语言的学习[4]。省内集中在西安交通大学、陕西师范大学、长安大学、西北大学、西安石油大学、西安外国语大学等高校，主要为中亚国家培养现代农业、特色工业、文化传播、国际贸易等急需专业的留学生。同时，陕西高校也相继设立了专业的教学研究机构，加强与中亚地区的教育合作和发展战略研究。例如，西安交通大学成立丝绸之路国际法与比较法研究所，西北大学成立中亚学院，西安外国语大学成立中亚学院和丝绸之路经济带发展研究院[5]。目前在华的中亚留学生中，仅哈萨克斯坦就有6千多人，而且呈逐年递增的趋势。在陕西任教和工作的外籍教师和专家共计300余名，在陕留学生人数约为6400名，其中中亚国家学生达到1200名，占全国的7.5%[6]。其中大部分学生为自费生，少部分享受中国政府奖学金和孔子学院奖学金。
4、上海合作组织大学
上海合作组织大学是在上海合作组织的框架下成立的。目标是上海合作组织成员国家高校间组建一个的非实体合作网络，共同搭建一个高等教育合作的平台，推动上海合作组织成员国之间的高等教育合作与交流。2009年上半年，五成员国协商一致，共同确定区域学、生态学、能源学、IT 技术和纳米技术等五个专业为优先合作方向，并按照基本的要求和标准遴选出了本国的项目院校。2010年4月26日在莫斯科签订了《哈萨克斯坦共和国、中华人民共和国、吉尔吉斯共和国、俄罗斯联邦和塔吉克斯坦共和国高等学校关于成立上海合作组织大学的合作备忘录》。上海合作组织大学成员国家项目院校将按照协商一致的教学大纲和培养计划，联合培养成员国各国所需的高水平专业人才，为上海合作组织各领域的合作提供人力资源保障。2012年9月上合组织大学招收首批硕士研究生[7]。学生们将在被上合组织大学选定的本国高等院校中学习，并按照各专业教学计划和大纲进行教学，学生在硕士阶段第三学期按照两校间签署的合作协议到合作伙伴院校交流学习，毕业后获本校学位证书，同时上海合作组织大学颁发学习证明。在培养人才的层次方面，在现有研究生的基础上已拓展到本科、博士研究生等领域，开展各类进修班和培训班；增加各层次人才的互动、交流；举办国际研讨会、学术交流会等活动，提升各国的科研能力。上海合作组织大学在培养各国文化、科技、教育等领域内的高端人才，加强成员国家教育合作交流发挥了重要作用，推动了地区教育的发展。