摘要：四六级考试由国家高教部教育司主办,自1987年开始实施至今,已经经历了25个年头。总的来说,四六级考试的实施填补了我国全国性英语能力测试的空白,起到了对大学英语教育的“指挥棒”作用,并且简化了企业对毕业大学生的招聘工作,考试的积极作用是不可否定的。但是,正如哈耶克所说的,没有人能够设计出一个宏大的且完全自洽的制度,四六级考试的制度当中无可避开的有着着各种各样的漏洞。尤其是近几年来,随着四六级考试对于大学生的重要量的逐渐增加,考试当中针对考试的制度漏洞出现的现象也日益严重。值得庆幸的是,四六级考试的上层监管部门对于这些漏洞的反应是积极和迅速的。具体的说,四六级考试制度针对其自我建构的不改善以及考试中出现的现象做出了两次大的革新,一次是2004年的考试制度的革新,另一次是08年至今仍在试点阶段的机考革新。笔者根据这两次革新,将四六级考试制度分为三个阶段,并各自进行了调查浅析,在本论文中详细论述了革新的具体内容,最后加以评价。在探讨策略上,本论文主要采取的是文本探讨策略和案例探讨法。以中国大学四六级考试监考制度为案例,通过文本探讨,比较浅析考试监考制度的内容及其变化,如考试的考生须知、监考员须知、具体操作规程等。在对四六级考试历年的文本资料的比较浅析历程中,笔者发现了一些有趣的细节,例如四六级考试逐渐在本论文规定中增添了诸如：不允许考生将矿泉水瓶放置在桌面上、橡皮必须去掉外皮等规定,这些正式制度的变化为笔者的写作带来了灵感。为了进一步理清这些正式制度中隐含的作用,笔者对五所不同层次的高校当中参加过四六级考试的监考老师和考生进行了非结构式访谈。在访谈中,笔者了解到了许多有关四六级考试的非正式制度,如考生的多种手段、监考老师在监考历程中的一些“潜规则”等。这些非正式制度大多与正式制度要求的行为规范相违背,但却含有自身的逻辑与合法性。笔者通过对考试制度当中的行动者的联系及行为方式的浅析,得出了其非正式行为所暗含的逻辑。之后,笔者根据这些行为逻辑对隐藏在正式制度以及非正式制度的各种体现下的正式制度、非正式制度的内容及特点进行了更深一层的浅析,探讨了四六级考试革新中的路径依赖以及去制度化因素,并讨论四六级考试制度的合法性不足。关键词：考试论文四六级考试论文监考制度论文新制度主义论文合法性论文
本论文由www.808so.com摘要2-4
ABSTRACT4-9
1 绪论9-18
1.1 不足提出和探讨作用9-11
1.1.1 不足提出9-10
1.1.2 探讨作用10-11
1.2 探讨近况11-13
1.2.1 关于考试监考制度的探讨11-12
1.2.2 关于四六级考试的探讨12-13
1.3 探讨策略13-16
1.3.1 案例浅析法14-15
1.3.2 文本探讨法15-16
1.4 探讨框架16-17
1.5 探讨革新及不足17-18
2 组织社会学新制度主义论述及主要概念18-24
2.1 新制度主义论述18-20
2.2 相关主要概念20-24
2.2.1 正式制度与非正式制度20-21
2.2.2 合法性与合法性机制21-22
2.2.3 考试与考试监考制度22-24
3 中国大学英语四六级考试制度大事记24-28
3.1 大学英语四六级考试制度的诞生24-25
3.2 大学英语四六级考试制度变迁大事记25
3.3 考试制度缺失引致的社会不足25-28
3.3.1 考前出现泄题现象26
3.3.2 考试中出现26
3.3.3 监考老师“放水”26
3.3.4 和考生利用高科技手段26-28
4 考试监考制度中理性行动者之间的联系及行为方式28-32
4.1 “理性人假设”与行动主体的博弈对策28-29
4.2 监考博弈的博弈树29-30
4.3 博弈树浅析30-31
4.4 博弈的均衡31-32
5 新制度主义视角下的四六级监考制度革新32-47
5.1 制度规范32-36
5.1.1 考试监考的正式制度及行为规定33
5.1.2 考试监考制度革新的具体内容33-34
5.1.3 革新前后考试监考流程比较浅析34-36
5.2 考试监考的非正式制度及行为选择36-39
5.2.1 非正式制度及监考主体的行为选择36-37
5.2.2 非正式制度及考生主体的行为选择37-39
5.3 正式制度与非正式制度之间的冲突39-41
5.4 正式制度的路径依赖与去制度化41-43
5.5 监考制度的合法性与文化认知43-45
5.6 小结45-47
6 四六级考试监考制度的革新走势——机考47-52
6.1 机考介绍47-49
6.1.1 机考流程47-48
6.1.2 机考内容48-49
6.1.3 机考功能49
6.2 机考制度的路径依赖49-50
6.2.1 社会规范与文化认知的冲突49-50
6.2.2 社会规范与社会联系的冲突50
6.3 小结50-52
7 四六级考试监考制度革新的启迪52-55
7.1 社会规范与社会联系层面的协调——“激励相容”52
7.2 社会规范与文化认知层面的协调——“制度趋同”52-53
7.3 社会联系与文化认知层面的协调——“制度成本”53-55
附录55-59
附录1 2012年6月四六级考试考生须知55-56
附录2 2012年6月四六级考试监考注意事项56-57
附录3 革新前六级考试监考人员操作规程57-58
附录4 06年革新后六级考试操作规程58-59
参考文献59-62
后记62-63
论制度英语四六级考试监考制度社会学
更新时间：2024-02-28
作者：用户投稿
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