简述带进将Chant带进初中课堂

更新时间:2024-04-19 作者:用户投稿原创标记本站原创
摘 要:在新课改的要求下,初中英语的课堂教学应是以学生为主、教师为主导的双边教育活动。初中英语是学生学习英语的重要阶段,也是身体和心理发生巨大改变的关键时期。小学教材中的Let’s Chant内容生动,词句简单,韵律优美,琅琅上口,深受孩子们的喜爱。在初中英语教学中也可以引用Chant,发挥Chant在初中英语教学中的作用。
关键词:初中英语;Chant;兴趣
Chant自身有着内容生动、形式活泼、韵律优美、节奏感强等特点,所以很受孩子们喜爱。在牛津小学英语课本中运用了很多Chant,而在初中英语中却运用得很少。在英语教学中适当地使用“Chant”,不仅可以丰富教学内容,而且可以促使学生在轻松的环境下熟记教学内容。
在Chant中蕴含着巨大的语言潜能和实践机会,使学生感知力、记忆力、理解力、想象力和创造力的训练发展到事半功倍的效果。在初中英语教学中,将Chant引入课堂,创设兴趣情境是寓教于乐的一种好方法。

一、在Warm-up导入环节中加入Chant,以激发兴趣

进入中学以后,学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程,由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求;同时,物理、化学等课程相继开设,历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。如果学习课堂气氛还是以往那样沉闷的话,学生的积极性势必会很低。一节课下来,有些学生就会利用课间十分钟里尽情地玩,在这样的中,学生如何在下一节课把精神集中起来呢?因此,在英语课堂中,我们可以以说唱Chant作为热身活动。如七上第三单元第一课时Welcome To The Uit or Ccomic Strir,这一课时讲授的是初中不同学科的名称,我们可以使用歌曲《两只老虎》的曲调,但换掉里面歌词的形式导入,例如换成以下的词:
What’s your fourite?
What’s your fourite subject?Subject?
Mine is Art, yours is Maths.
Let’s get to learn.
Let’s get to learn.
自己一边打节拍一边说唱。说唱与所学知识有关联的Chant,可以唤起学生脑海中的知识积存,一边打着节拍,一边说唱Chant,在这样轻松愉快的气氛中,学生的注意力便会很快地集中到课堂上来,学习的兴趣便不知不觉地提了上来。让学生说唱,不仅复习了知识,更重要的是学生的积极性提高了,精神集中了,开展教学就方便多了。

二、在新单词的教授学习环节中加入Chant,以巩固知识

在冗长的新单词学习中,学生一直处在精神紧张的状态中,而且遇到有些较长的新单词,更觉得读起来有些吃力,他们很容易就会觉得疲倦,这时应该结合所学知识说唱一些简短的Chant,不仅可以舒缓情绪,还可以帮助学生对感知的语言知识在头脑中慢慢复苏,提高学习的有效性。如学了关于课程的名词后,就可以编一个Chant:
What’s your fourite subject?
P.E.,P.E. It’s P.E.
What’s your fourite subject?
Geography, Geography, Geography.
What’s your fourite subject?
Biology, Biology, Biology.
What’s your fourite subject?
History, History. It’s history.
让学生在说唱中记忆Geography,Biology,History词语,这就活跃了教学过程,使教与学的过程变得生动精彩。

三、在知识点总结环节中引入Chant,以发展潜能

在初中英语教学中,很多学生抱怨英语知识点琐碎、难记,导致在考试中错误百出。而Chant用于句型教学能起到意想不到的效果。如在以前的教学中,我发现学生对How are you?一节课学完后,学生已经把所要掌握的知识任务完成了,但学生的潜能是无限的,这时引入有发展性的Chant,可以让学生自己编Chant。让学生以小组形式,将所学的词、句,仿照所熟悉的Chant的韵拍节奏,编出与之相同的Chant源于:论文模板www.808so.com
,或替换原Chant的某个词、句,然后说唱。如在教授完“花费”这个词组后,我发现很多学生对take, spend, cost的区别分不清楚,我就让他们自编这三个词的Chant,如:
It—it takes somebody some time to do something.
Somebody—somebody spend(s) some time/some money (in) doing sth.
Sb.—sb. spend(s) some time/ some money on sth.
Sth.—sth. cost(s) sb. some money.
我国伟大的教育家孔子在《论语》中说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”Chant具有浓郁的趣味性和极强的魅力。我们在英语教学中要积极利用Chant中所蕴含的语言潜能和实践机会,使初中英语课堂教学更能适应学生的发展需要,让每一个学生愉快地学习并成长。
(作者单位 江苏省扬州市江都区丁伙中学)

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