【摘要】 在21世纪市场经济新形势发展的今天，大力发展教育，实施科教兴国战略，培养综合素质的人才是我国的和长远目标，医学实习生是其中的组成，因此在其迈出第一步后进行必要地思想教育工作相当关键，关系他们是否能适应和融入社会。实习生第一次走出校园，医院对其的思想教育存在明显的社会性，市场经济体制的逐步改革，医院的思想教育工作着重发挥市场经济的积极效应，从而使实习生尽快适应社会，同时也能保证市场经济的不断深化和健康发展。处在这样的环境中，学生的角色转换还未彻底成熟，对于市场经济存在的负面效应不能完全认识和克服，无法正确区分界限，尺度把握的不是很好，因此加强医院对实习生的思想教育工作，将实习生引入正确的轨道。本文就如何加强三甲医院医学实习生的思想教育工作进行深入分析，积极探讨更为高效、明显的教育模式，为我院的培养人才做好准备。
【关键词】 科学；发展；医学；实习生；思想政治教育工作
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.08.650 文章编号：1004-7484（2013）-08-4647-02
培养高素质医学生要以科学发展观为指导，依靠其中所蕴含的思想以及发展规律来进行一系列的教育培养，体现了构建以人为本的和谐的医疗卫生体系目标。当医学生结束他们的教育生涯走向工作岗位前进行实习的时候，这也是他们从学生到社会职员的一个过渡时期，这将对于医学生有很大的实际，这段时期可以帮助他们形成健康道德的医疗体系思想，对未来不论是医院还是医学生本身很的一段时期，百利而无一害，所以，医学生的德育工作在以学生实习阶段具有特殊的地位，不断完善并提高医学生的思想政治素质。
1 教育工作的难点分析
一般医院没有配备专门的实习生思想教育工作人员，大多是有临床医师来做简单指导。这一方面不具备权威和专业性，另一方面不能进行实习生年龄层的有效沟通，加大了工作的难度，影响了教育的质量。充当临时教育工作的人员的思维较浅，只注重思想的解放，观点的创新，盲目崇拜欧美国家的医疗水平和先进仪器，对国内的目前状况没有理性评价，使得教育具有片面性和势利性。而不是加强对集体主义、爱岗敬业、责任心、社会主义等观念和人格品质上的教育，完全颠倒了主次矛盾。此外，学校实习中思想政治教育与医院实习管理未能实现有效过渡，情况是：实习生在医院开始实习以后，学校对实习生实习质量未能实现有效监控，院方和校方的沟通脱节，实习教学的管理和任务完全落在了医院与带教老师这边，这种方式难免导致对医学实习生思想政治工作的不到位。
2 我院实习生思想政治工作的具体途径和策略
2.1 准备工作 提前3个月与校方沟通，开展学校与医院双向思想教育工作。有性地把思想政治教育融入医学实习生实习的整个过程当中去，尽力全面提升医学生的思想道德素养与法律修养。实习生进入医院后，我院医院科教科管理人员及时收集实习生的性格特征、学校思想表现等基本信息，对实习生进行专门的思想教育，面对面交流，传授我院先进的医疗服务理念，宣传我院的骨干医师，着重进行集体主义、诚信、以人为本等观念的传播。尤其是对与患者严密接触的护士更思想道德的培训。加强教育特护人员的关爱生命、政治思想的提高，教育爱岗敬业、无私奉献的精神，保证她们树立正确的人生观、价值观，做充满爱心的护士。
2.2 创新理念的培养 深入开展实习生学习创新理念的工作，帮助医学实习生迅速完成角色观念转变。医学实习生是一个过渡性的角色，这个角色处在特定的转换过程中。因此，在医学生实习阶段，就要加强培养实习生的医生角色意识，在校期间，学校可定期组织思想教育的座谈会，聘请附属医院的专家过来指导实践，此外校方每学期开展医学生的实习，在实习过程中一边教授知识，一边纠正道德误区，学生创新思想；在医学生开始实习后，校方提供的有性的思想政治教育很有必要，让医学生从踏入这一行业开始，就明确医生的职责，需对医学生进行专门的医德医风教育、社会责任教育、职业道德教育。作为实习医院，接纳实习生以后，要给实习生做相关的职业道德素质培训，帮助学生过渡到准医生。实习生自己应该培养自己的创新理念，用科学的发展观念指导自我的实践活动，树立正确积极的自我意识，主动接触病人，与指导教师多的进行有效沟通，应自我争取锻炼的机会。只有校方院方和实习生自己三方共同努力才能顺利完成实习生的角色转型，平稳过渡到临床医生行列。
2.3 定期随访 学校、医院共同协作才能构建完善的实习生思想政治教育体系。在学生开始临床实习后，学校要同步教育，随时与医院、带教医师和实习生沟通联系，对实习生进行全面有效的监控和评估。学校的实习指导管理机制完善，整个实习过程各环节都应监管到位，全面把握体的思想政治状况。同时与医院的沟通与交流同样，从院方获取及时的反馈信息，真正完善与发展学生在实习阶段的素质能力。其次，对医学实习生实习期的医德医风教育，道德水平电话随访考核制度可以增加实习生自己对思想政治教育的和加强。
2.4 加强服务质量的考核 对服务质量的考核能对实习生的思想教育进行检测，如果未能考核的教育，端正她们的思想。我院科教科制定一系列实习生的考核标准和工作规范，提高患者对实习生的满意度，对实习生严格按照以上标准进行考核，抓住质量的管理，定期询问患者或患者家属对我院工作的意见，收集相关信息进行综合分析，不断改善护理质量，提高服务水平。
3 小 结
医学从来就不是一门纯粹的科学，它面对的对象是一个个具体的人，其本质是一门人学。未来的医生，这个特定的职业将医学生与保卫人民的生命健康这样一个沉甸甸的历史使命紧紧地联系在一起。科学发展观的核心是以人为本，在以人为本的基础之上展开对医学生的思想政治教育，医学院校和医学教师不断学习创新的教育理念，注重实习环节的思想政治教育工作，全面提高医学毕业生。使作为新时代的医学生积极树立落实科学发展观，具有扎实理论知识，回归指导实践。在不断的社会发展中推动自身的发展，全面提高自身综合素质，不仅要掌握先进的医疗技术，更要培养自身的人文修养，以实际行动推动自身的全面发展。
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探讨论如何加强三甲医院医学实习生思想教育工作
更新时间：2024-04-20
作者：用户投稿
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