摘要：本文运用调查法对我县部分农村中小学体育教学常规目前状况进行了调查。调查发现在大多农村中小学都存在场地设施不健全，体育设施利用率低；学校体育专业教师匮乏，体育课不规范；体育教师的专业素质差等理由。这些理由的根源是在各级教育机构中存在“重智，轻体”的观念。我们要用按照科学发展观的要求来审视我们的理由，大力推进农村体育教学的改革。
关键词：利用率 素质 改革
1672-1578（2015）01-0153-01
良好的身体素质是成功的本钱，健康是最重要的。没有健康将一无所有，而体育课是学生锻炼和增强体质的重要手段。多次强调我国是一个体育大国，而不是一个体育强国。我国绝大多数的人在农村，我们的学校在工作中大多是：只重视智育，而忽视体育。在体育教学中存在许多急需解决的理由。我们的学生体质在不断下降，农村肥胖儿童急剧增加，学生的抗病能力较弱。在冷空气过后患感冒等呼吸性疾病的小学生比较多。在许多农村医院儿科正在成为医院的主要阵地。有些学校班级在感冒频发的时候，请假的孩子接连不断。这些事例都说明我们的生活提高了，但孩子的身体素质在下降。由于体育事业的滞后，许多体育先天条件优秀的农村孩子得不到应有的训练而被埋没。农村学校在体育教学中存在许多急需解决的理由。这些理由直接影响到祖国创新性人才的培养，重视体育事业是落实科学发展观的具体体现。在农村小学存在以下急需解决的理由。
1 大多数学校体育设施落后或不健全，体育设施得不到有效的运用
体育用具大都被冷落在体育室，长时间无人问津。只有在检查时才被使用。很多球甚至还贴着商标，长时间没打过气，有些孩子分不清足球、篮球、排球。学生体育理论知识知之甚少。男女之间存在明显差异，学生对篮球、足球、排球知识一知半解；对双杠、单杠、山羊、跳箱等体操器械更是生疏，学生体育素质呈明显下降趋势。孩子们课间的活动主要是追逐打闹和跳绳。应试教育的阴影在我们许多农村小学校长的心里长时间的徘徊。我们应该重视体育教学，把我们现有的体育设施利用起来，让孩子们的学习生活更有趣，让更多的孩子体验运动的。
我们的政府和教育主管部门应该加大体育设施的投入，改善农村小学体育设施匮乏的目前状况。限制了学生的活动空间及器材的有效使用。学校用于体育方面的经费严重不足制约着农村小学体育教学的开展。
2 多数学校的运动场地不足，部分学校的操场被村民占有用来存放柴草或建筑用料
农村小学的运动场地严重不足，多数学校没有规范的运动场地。并不是因为农村用于学校的土地紧缺。有规划方面的理由，许多学校建起了教学楼、办公楼等硬件设施。但在体育硬件方面的投资就很少，当初在规划时没有规划足够的运动场地。多数学校的校院就是操场。农村小学大多在村子周围，宽广的操场往往被村民用来存放建筑用料。许多学校的校长面对操场被占用而坐视不管。这些理由造成了体育教学的运动场地不足，学生不能进行科学合理的体育训练。
3 许多学校没有专职的体育教师，体育教师师资严重不足
由于临退休教师体育教学常常不能很好的完成。甚至在学期末或邻近考试时，体育课被语文、数学课占用。体育课成了自习课，体育课成了语文课、数学课的“附属课”。因此，在体育课上见不到孩子们运动的身影；而听到的是朗朗的读书声，看到的是埋头苦学的身影。由于体育老师能力有限，体育课往往是“放羊式”的，让学生放松心情成了体育课的唯一目的。有的体育教师虽然是专职的但原来学的不是体育专业，针对这一目前状况我认为我们学校应该有专职的体育教师，进修学校等教师培训部门应该每学期定期培训指导学校的体育教师，使他们能适应体育课的教学工作。
4 体育教师自身的业务能力较低，不能适应体育教学的要求
在农村学校体育专职教师真正从师范学校体育专业毕业的几乎没有，体育教师的专业素质令人担忧，在工作中，他们很敬业，但由于没有受过系统的体育技能训练，体育专业知识匮乏。体育课内容单调乏味，形式简单重复。高年级的学生甚至连三大球的比赛时间和比赛规则都不知道。孩子对竞技体育的项目和比赛规则多不了解。这些理由都反映出农村小学体育教学的滞后。由于缺乏具有专业体育技能的教师，学生只能通过电视，广播等媒体了解体育知识。这些理由反映出我们学校的体育课存在的现实理由，体育教师专业知识的不足严重影响了体育教学的效果。我们应该有一支体育技能达标的体育教师。教师培训部门应该重视体育教师的培养，每年多次定期培训体育教师的专业技能，选一批业务扎实，技能丰富的老师来从事体育教学。
5 “重智，轻体”的观念在农村学校普遍存在，体育教师的地位低下，不受重视
教育主管部门，每年都会进行一次专业知识的练兵考试，主要是语文和数学，每年对学生进行知识测试也主要是语文和数学。考试从某种作用上就是指挥棒。上级的教学考核检查绝大部分是关于语文和数学的。而对教师体育知识，体育教学方面的培训就很少。在这种情况下，随着体育教学的改革，教师自身又没有及时“充电”。因此，多数体育教师没有备课，没有教学计划，体育课只是为了使孩子的心情放松。甚至有些学校害怕学生出现安全隐患，体育课把学生关在教室里做作业，学生连放松一下的机会都没有。身体是革命的本钱，健康是孩子美好未来的保证。由于对体育教学的轻视，严重影响了孩子的未来。农村孩子的体育卫生理由引起了教育专家的重视。以上理由是一个普遍存在的理由，决不是在危言耸听。我们应该重视学生全方位的发展。重智育，轻体育的观念严重影响了农村体育教学的开展。我们要按照科学发展观的要求审视我们的理由，转变这种错误的观念。重视体育事业是落实科学发展观的具体体现。
参考文献：
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简述农村中小学体育教学中存在理由及策略
更新时间：2024-02-09
作者：用户投稿
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