摘要：心理学的对象是人,心理学的存活依据与有着价值亦蕴涵在其探讨对象之中。心理学科的进展史就是一部人的本质的追寻史。自然科学取向的心理学把人看成可以被预测和制约的客体对象,人是心理学探讨的“元素”或“原子”和现实有着的“机械体”；人文科学取向的心理学把人看成是经验着的主体,人是一个独特的个体有着的整体和不断超越的自我实现者。但自始自终,心理学不像物理学和化学一样,有统一的学科框架,有共同的概念和术语,有基本的范畴和学科群体都接受的规范的范式。正是因为心理学缺乏统一的探讨范式,所以心理学缺乏影响力,致使它的学科地位备受质疑。心理学以独立之日开始,学科内部就一直有着着激烈的争论,争论的焦点在于对心理学探讨的范畴理解的不同。信奉不同范畴的心理学探讨者依据不同的论述相互指责甚至攻击,但谁也难以说服对方。心理学进展到今天,还没有确立起真正适合人的特性的探讨策略论。策略是人们为了解决不足或者达到一定的目的所利用的途径或手段。策略论是以哲学的高度总结人类创造和运用各种策略的经验,寻求关于策略的规律性知识,它所提供的是具体科学探讨所必须遵循的一般性规律或法则,策略论制约和影响策略的选择和运用。自觉或不自觉地运用不同策略论的探讨者考虑不足时都会有自己特有的视角和观点,即他们的探讨范畴和范式不尽相同。不同的探讨范畴和范式导致他们在选择探讨程序、探讨策略以及探讨手段上都会呈现出差别。本探讨通过对心理学主要流派探讨策略论的反思,我们发现心理学的探讨策略论主要有着三方面的不足：(1)科学与人文的交流与对峙；(2)一般策略论与具体策略论的并存和脱离；(3)策略论整合的希望与绝望。十大心理学派对心理学探讨的客观推动作用是巨大的,它们都曾充当过心理探讨历程中的主角,代表过心理学历史进展的某个时期的辉煌,客观地左右着心理学史的进展。然而,不同的心理学派对于同一事物,由于经验、视角的不同,导致它们对心理学的对象、任务、范围、策略都有不同的看法和理解,这种策略论上难以统一的困境导致了人们对心理学科学性的质疑。众所周知,作为一门科学,必须要具备系统的概念,基本的范畴和规范的范式。概念、范畴和范式是策略论建构的基础。概念描述的是学科探讨的特定对象,范畴揭示的是学科探讨对象的基本性质和规律性,而范式则是概念和范畴的集合与运用。一个学科的概念、范畴和范式既可以反映学科探讨的对象,也可以标明学科乃至一个时代的科学论述思维的特点。叶浩生认为“心理学只有解决了范畴的多样性不足,形成一个统一的范畴即‘范式’,产生一场范式的革命,才能成为一门‘规范’科学。”关于心理学探讨对象、领域、取向、途径和策略等基本不足,历史并没有给我们一个合理、改善的答案。通过对心理学探讨范畴的回顾和反思,借鉴库恩的范式论述,我们认为范式和范畴对心理学策略论的建构作用主要体现在三个方面：(1)概念建构之于学科形成的基础作用；(2)范畴建构之于学科独立性的支撑作用；(3)范式建构之于学科探讨的统合作用。只有一个合理、改善的探讨策略论,心理学科才具有持续进展的可能。本探讨通过回顾心理学主要流派的策略论,反思心理学的探讨范畴,探讨范畴和范式对心理学探讨策略论的建构作用,有助于心理学重新评估自己的探讨对象、范围和策略,找回被遗忘的真实领域与主题；有助于我们合理对待心理学的遗产,取其精华去其糟粕,澄清现有心理学论述有效的边界和条件。建构心理学真正适合人的特性的探讨范式,可以推动心理学的成熟和规范。关键词：概念论文范畴论文范式论文策略论论文
本论文由www.808so.com摘要4-6
Abstract6-9
1 绪论9-14
1.1 不足的缘起9-12
1.2 探讨策略与目的12-14
2 心理学探讨策略论的演变14-29
2.1 心理学十大流派的策略论反思14-21
2.2 心理学策略论有着的不足21-29
3 范畴对心理学探讨策略论的影响29-37
3.1 范畴概述29-31
3.2 对心理学探讨范畴的回顾31-34
3.3 对心理学探讨范畴的反思34-37
4 范式对心理学策略论的影响37-45
4.1 库恩的范式论述37-40
4.2 库恩的范式论述对心理学策略论的影响40-45
5 范畴与范式对心理学策略论的建构作用45-51
5.1 范畴与范式的联系45-46
5.2 策略论与学科的基本规范46-50
5.3 探讨的革新和不足50-51
致谢51-52
参考文献52-58
个人介绍58-59
试议方法论范畴和范式对心理学策略论建构作用任务书
更新时间：2024-02-10
作者：用户投稿
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