目标教育是为了培养学生积极健康的心理。把理想教育与目标教育结合起来，就会使孩子心中的理想变得更具有可追求性。成功的道路是目标设计出来的，有了目标，就会有期待，有期待，就会为期待而努力。小学教育是中高等教育的根基，也是一个人未来从事一切事业的根基，如同一座高楼大厦，没有根基，高楼大厦就无从谈起。不管孩子长大以后从事什么样的工作，小学的基础都是不可或缺的。对小学生进行目标教育，就是要从小学生成长、成熟、发展的角度出发，寻找符合其不同成长阶段的认知水平和发展规律的对策及方法。
小学目标教育的必要性在于引导孩子树立正确的审美观，这个目标可以是孩子们的理想，也可以是孩子们的追求。因此，对他们的目标教育就要从孩子的兴趣爱好出发，也可以从孩子的理想和抱负出发，把孩子们任何一种美好的想法和追求作为他们向往和认可的目标。
我们都很熟悉这么一首歌：我们是共产主义接班人。孩子们的红领巾，中国少年先锋队队旗与中国的党旗和中华人民共和国的国旗有着同样鲜红的颜色，我国小学教育的目标和宗旨就是为祖国培养共产主义事业接班人，我们为孩子设计或确立目标就要紧紧围绕教育的宗旨去引导孩子。无论孩子们有什么样的理想，都要让他们明确自己的理想都是与共产主义大目标、与国家的利益、与中华民族的利益和人民的利益紧密联系在一起的。
如果把个人的理想作为奋斗的总目标，目标就成了一种鞭策学习和积极向上的动力。在这种动力的驱使下，孩子们就会逐步摆脱青春期的幼稚和盲目。在为目标而努力的过程中，孩子们会变得更加成熟，可以化被动学习为自主学习，可以化自私自利为积极进取。班主任在引导同学们树立人生大目标的同时，可以乘势开发学生求知上进的内在动力，引导学生自觉确定学习目标，制订学习计划，选择学习方法。为了美好的追求，学生在学习的过程中也能学会并养成自我监控、自我指导、自我强化、自觉钻研的良好习惯，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得不断的进步。
目标教育实际上体现了四个层面的内涵：一是制订目标。制订目标不仅要明确制订目标内容的多方面，同时要制订完成任务的标准，以及达到目标的方法和完成这些目标所需要的条件。二是目标实现过程中的教育。在目标实现过程中，一定要确立一种“全心投入，肯于付出，永不气馁”的思想，确保目标充分实现。三是目标的实现情况。通过自检、互检和专项检查等多种方法考察确定的阶段性目标是否实现。四是形成目标的终身意识和习惯。目标教育不仅要让受教育者时时体会实现目标的成功感受，还要及时对目标实现不理想者提出引导和教育，从而使受教育者能够获得成功的信念和勇气，积累成功的知识和能力，最终养成一种实现目标的意识和行为习惯。
（作者单位 吉林省源于：电大毕业论文www.808so.com
柳河县时家店乡中心小学） WWw.808so.com 808论文查重
简述浅见对小学生进行“目标”教育浅见
更新时间：2024-01-14
作者：用户投稿
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