摘要：创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。再社会，企业经济不断发展与管理人才的创新是相互推动、相互推动的，作为从事企业经济管理的人才，其创新能力直接影响工作质量，进而影响企业的全面发展。所以应该经注重经济管理人才创新能力的激发与培养。
关键字：经济管理者；创新；能力培养
引言：1912年美国经济学家熊彼特在其著作中提出了创新的概念，创新是指人为了一定目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。而作为企业核心的经济管理者是创新的主体，创新能力的提高与培养了一个企业长期发展下去的源动力。
1.经济管理的相关概念及性
1.1经济管理的概念
经济管理是指经济管理者为实现预定目标，对社会经济活动或生产经营活动所进行的计划、组织、指挥、协调和监督等活动。简言之，经济管理就是经济管理者对经济活动的管理。经济管理贯穿于企业经营活动的始终，在企业经济管理中处于核心地，对推动国家、企业和社会利益的实现具有十分的作用。因此，在社会主义市场经济条件下，我国企业要以经济管理为中心，其他方面管理为协力，共同推动企业发展。
1.2经济管理在企业管理中的性
(1)管理可以使潜在的生产力变为现实的生产力系统。各不相干的生产力要素，不会自发形成现实的生产力，只有管理，使之有机结合在一起，才会变为现实的生产力系统。
(2)管理是当代人类社会加速进步的杠杆。经济管理水平愈高，即人与人、人与物、物与物结合得愈科学，生产力诸要素愈能形成现实的生产力，愈能形成一个综合的力量，征服和改造自然的能力也就愈强，从而提高工作效率，增大经济效益。
(3)管理可以使科学技术这个最先进的生产力最充分的发挥，相得益彰。科学技术是生产力，有效的管理，使科学技术真正转化为生产力。管理还为更先进的技术准备了条件，因为技术越是进步，越高水平的管理。
(4)管理制约着生产力能力的发挥。劳动者、劳动工具、劳动对象、技术和管理这五个生产力要素，并非是简单地相加，它们是以劳动者为主体，管理把诸要素有机地结合在一起，形成一个生产力动态系统来运转的。因此，管理水平的高低，就会产生出不同的生产力能力。
2.经济管理者创新能力的组成和培养
2.1企业管理者创新能力的组成
企业业管理者的创新能力应由创新倾向、创新思维能力、创新智力化能力和创新实施能力等构成。
（1）创新倾向
创新倾向是指企业管理人员具有创新的主动性和前瞻性。一般而言，一个人有没有创新倾向，除了受外界因素影响之外，主要受个人的人格化特征影响。这主要包括创新意识、创新理念、创新品格和创新个性特质。
创新意识是企业管理人员从事创新的动机，即驱使企业管理人员产生创新行为的心理动机，是决定企业创新成功与否的关键性的因素。
创新理念是指企业管理人员从事创新的奋斗目标和创新的历史责任和使命，是企业管理人员从事创新的精神支柱。这种创新的历史和使命感既表现在对国家、对社会上，又表现在对企业上。
创新品格是指企业管理人员勇于承担责任，不居功自傲和推卸责任。
创新个性特质是指同创新活动相关的人格特质，包括好奇性、想象性、挑战性、冒险性、欲求性等。
（2）创新思维能力
创新思维能力是企业管理人员创新能力的核心和关键，从内涵上看就是指企业管理人员具有创新特质的思维，主要包括思维的流畅性、独创性、敏锐性、变通性和精密性等。
（3）创新智力化能力
创新智力化能力是企业管理人员从事企业创新的基础和手段，包括观察力、记忆力、想象、思维能力、分析判断能力和应变能力等。
（4）创新实施能力
创新实施能力是指企业管理人员将创新的设想转化为创新成果的能力。主要包括决断能力、协调能力、监控能力、计划能力和组织能力等。
2.2经济管理者创新能力的培养
（1）要有敏锐的观察力和合理的思维方式。观察使认识的阶段，一切高级的心理活动在观察的基础上产生的。人们借助观察力对客观事物进行周密、系统、精确的观察，获得对研究对象的感性材料，形成表象，从而抓住理由的突破口，寻找出解决理由的办法。观察能力较强的人能捕捉到别人尚未发现的信息，从而及时采取策略。
（2）增强经济事业心和责任感，激发创新精神。创造活动的动力，是经济管理者树立开拓创新精神的心理基础、产生创造精神动力的条件和目标条件。把个人价值与经济效益、社会责任结合在一起。这些观念的树立，没有创新能力的管理者难当此任，管理者创新能力，要靠创造性的思维来激发。因为创造性思维它是以新动机为先导，以思维的流畅性、应变性为基础，以思想的创造性和丰富多彩的想象力为核心。经济管理者的思维应变性强可发挥自身的优势，创出自已的特点
（3）以创新思维激发创造性因素，提高创新能力。管理观念是企业从事经营管理活动的指导思想，体现为企业的思维方式，是企业进行管理创新的灵魂，观念要更新，管理者打破思维定势，有性地进行系统思维、逆向思维、开放式和发散式思维的训练，并综合现有的知识、管理技术等，改善和突破原有的管理理论和策略。
（4）加大对信息技术的应用和投入。在企业的经济管理中加大对信息技术的应用和统一，如掌握先进的网络技术，制定有序的决策系统，企业管理人员不断革新自己的管理思路，树立以人为本的发展理念，不断加强自己对新知识的学习和掌握，适应新世纪经济发展的，推动企业的全面进步。
（5）大胆进行创造性实践，在实践中开发和提高创新能力。创造性实践过程是揭示新的科学概念和建立新科学的过程。合格的经济管理者，在创造性实践中，都能够很好地把握了解创造性活动的全过程。创造性实践中包括计划创新。计划的创新要体现计划的严肃性，又要体现计划的灵活性；既要考虑计划的超前性，又要考虑计划的可实现性。计划工作要有所创造、有所发明。包括组织创新、领导创新和制约创新等等。
结束语：创新能力是21世纪经济领导者的必备能力，它是领导者适应变化、重建秩序的能动反应，创新能力的开发和培养，天质与环境虽然，但自身的努力是必不可少的，企业经济管理者只有不断努力，更新自己的思想、创造有利的环境与条件，激发创造性精神。企业发展过程中不断创新和改革自己的思路，正确认识企业经济管理制度创新的，不断提高企业管理人员和企业工作者的素质，强化与昂的创新意识，提高企业在市场竞争中的核心竞争力，推动企业的全面发展。
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简论论经济管理人才创新能力激发与培养
更新时间：2024-02-21
作者：用户投稿
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