本站原创高一新生入学后，各高中一般都要对其进行入学教育，其目的就是引导他们了解学校的各种规章制度、学校环境、开设的课程以及教师学生等相关情况，以帮助他们形成积极、健康、稳定向上的心里态势，为今后三年的学习和成长打下良好基础。实践证明：成功的入学教育可以成就孩子未来三年的学习和成长，失败的入学教育会使一个孩子对高中生活变得迷茫而失去信心，进而影响他们今后的学习。在此过程中，班主任起着最关键的作用，因为，班主任是班级管理和入学教育的主角。做为新一届高一新生的班主任，笔者做了如下的思考和尝试：
一、 和学生见好第一面
第一印象对一个人的影响是久远的，教师对于学生尤为如此。因此，班主任一定要和学生见好第一面。初次见面，班主任要注意自己的言谈举止、仪容仪表、文化修养等相关内容，这些方面都是教师必备的基本素养，也是一个人的人格魅力所在。教师在初次见面时在这些方面给学生留下了好的印象，那就意味着学生对老师的初步接纳和承认，师生之间就会逐步达成一种默契，甚至学生在今后会把班主任当成自己的楷模，如果这样，班主任今后的工作就很好开展了，对学生今后的健康成长也很有利。和学生初次见面，班主任可以给他们一个微笑，也可以和他们主动打个招呼，还可以和他们共同完成一项任务，更可以通过照片记住学生某一特征而直呼其名，等等，这些对学生都会留下深刻的印象。二、 开好开学几堂班会课
开好开学几堂班会课对新生入学教育非常重要。班主任要通过它了解新同学情况，组建新的班委会，讨论制定《班级公约》，介绍学校的各项管理制度等；学生则要通过它来了解学校概况，班级情况，科任教师情况，开设课程情况等相关内容。所以，班主任就应利用好这个绝好机会和校本培训教材对学生进行入学教育，一定要让学生知道自己将来该做什么，不该做什么，这听起来似乎有点生硬，但“无规矩不成方圆”。当然，班主任在做这些工作时尽量避免空洞的说教，要多用生动有趣的事例和往届一些品学兼优的毕业生为例举证说服学生，这样效果就会更好。三、让学生的性格逐渐稳定下来
根据笔者多年的观察，刚升入高中的孩子大都特好动，性格极不稳定。当然，这个阶段的孩子性格品质正在形成，好动不是他们的过错，但一个老坐不住的孩子怎么会有良好的思维品质呢？最近，笔者参加了一次班主任培训会，其间，专家在演示文稿中插入了一张比尔.盖茨小时候表情平静的照片，标题是“我正在思考”，这说明在一定程度上，天才和创造皆来源于思考，所谓“人静智流”、“沉默是金”。所以，班主任在新生入学教育时，应在养成教育方面大下工夫，着力培养他们良好的思维品质。针对这样的孩子，班主任一是对他们要跟得紧，以纠正他们的不良习惯；二是通过班会课和自己所教学科引导他们学会思考，以培养良好的行为习惯。四、 帮助学生理清初、高中课程的关系
初、高中课程既有联系，又有区别，初中课程是基础，高中课程是初中课程的继续和延伸，其难度大大高于初中课程。这就需要学生在认识和学法都做出相应的转化，但据笔者对所在学校的长期调查发现，许多孩子缺乏这方面的认识，思维上也没有做出相应的转化，有的孩子甚至太在乎各个阶段的检测成绩而对他们的高中生活和学习变得迷茫。在入学教育时，班主任一定要帮助学生树立正确的认识：学习应注重过程，不应太注重结果；过程应注重思维品质的形成和能力的培养。在学科学习上也要给他们必要的指导，如，数学学习应从初中的简单运算型向高中的演绎、推理、思维型过渡；英语学习应从初中的对字、词、句及简单的日常用语的学习向高中的提高英语文化素养和人文素养过论文下载中心www.808so.com渡。
五、感恩教育不可缺失
感恩其实就是一个孩子对父母、老师、社会等的感激、尊重和理解。懂得了感恩就懂得了珍惜、勤勉、上进，感恩是孩子在成长和学习过程中的一种巨大动力。现在的孩子大都生活在幸福之中，父母在他们身上倾注了最大的爱，但物质上的满足容易让孩子失去对生活的珍惜和感恩，尤其是刚升入高中的孩子，他们正处于心里和性格的不稳定期，如果教师不加以正确的引导，他们就有可能面临部分道德的缺失。因此，班主任应将感恩教育贯穿在入学教育乃至高中教育的全过程。感恩教育应抓住时机，选好素材，利用不同形式长期有效地进行，也可以将其渗透在学科教学过程中。六、多关注远离父母的孩子
许多孩子进入高中是他们第一次到外面独立生活，尽管学校有老师和同学，但许多事情还要他们独当一面。这些孩子不仅需要独立生活的能力，而且还需要管好自己的能力、与人相处的能力、正确理财的能力，等等。否则，这些孩子很容易因缺乏父母监管而染上如吸烟、喝酒、上网等不良习惯，进而影响他们的学习。据笔者对周边学校的调查发现：有父母在身边监管的孩子，染上不良习惯的可能性相对小些，学业成绩也相对出色些；父母不在身边监管的孩子，染上不良习惯的可能性大些，而学业成绩也相对差些。这就要求我们班主任一开始就将这些孩子置于自己的监管之下，用老师的监管补偿缺失的父母的监管，多走近他们，多了解他们的家庭情况，多了解他们心里存在的问题，多帮助他们解决遇到的问题，必要时和家长联系共同管好这些孩子。总之，新生入学教育对高中生来说是一个非常重要的过程，所以，班主任应多动脑、多观察、多想办法，充分利用这个环节引导学生在认识、习惯、学法上尽快适应高中生活，为他们今后的学习和成长打下良好基础。设的课程以及教师学生等相关情况，以帮助他们形成积极、健康、稳定向上的心里态势，为今后三年的学习和成长打下良好基础。实践证明：成功的入学教育可以成就孩子未来三年的学习和成长，失败的入学教育会使一个孩子对高中生活变得迷茫而失去信心，进而影响他们今后的学习。在此过程中，班主任起着最关键的作用，因为，班主任是班级管 WWw.808so.com 808论文查重