本站原创【关键词】中职语文教学； 问题； 解决对策； 分析研究
随着我国教育事业的不断发展，中职教育在近些年也得到了巨大的发展。中职教育不仅仅是为了让学生源于：毕业设计论文格式www.808so.com
掌握基本的专业技能，而且还必须对学生的综合素质进行培养。语文教学在每个学校甚至每个教学阶段都占据着重要的作用。语文教学在学生的中职教育过程当中也发挥着不可替代的作用。但是中职语文教学当中也存在着一些问题，需要我们去认真的解决。
一、中职语文教学过程当中存在的问题
近些年来，语文教学在每个教学阶段都发挥了重要的作用。为了培养学生的文化素质，中职也逐渐开始重视语文教学了。由于中职教育的特殊情况，语文教学经常不被引起重视。因此，中职语文教学的过程当中出现了一些问题，而且严重的阻碍了中职语文教学的发展。为了更高的认识与了解中职语文教学过程当中存在的问题并且及时的提出解决对策，本小节将主要对中职语文教学中存在的几个突出问题进行分析阐述。1.国家对中职语文教学还没有引起足够的重视
虽然我国教育部门对中职教育的模式进行了完善，也将培养学生的文化素质列入到了中职教育的过程当中。国家虽然颁布了一些相关的规定来让中职学校来执行，但是中职学校在培养学生的文化素质过程中没有受到国家的监督，中职学校也没有将培养学生的文化素质放在首要的位置去考虑。中职语文在培养学生的文化素质以及综合素质当中发挥着重要的作用。但是，由于国家有关部门没有采取有效的监督措施而使得中职学校没有做好中职语文的教学。因此，国家对中职语文教学重视程度不够是中职语文教学中出现问题的一个重要原因。
2.中职教师没有认识到语文教学的重要性
中职学校主要就是为了培养学生的专业技能，使得学生在毕业之后能够有生存的技能。中职学校的一些教师也是认为中职学校就是培养学生的专业技能。中职学校对学生的评估标准主要是对学生对所学专业知识掌握程度的好坏。如果学生对所学知识掌握的好，那么中职学校就确定学生达到了合格的标准。因此，中职学校的教师认为学生对语文掌握的好坏不会影响学生的专业技能，只要专业技能好就能很好的适应社会。但是，中职的教师忽略了学生在日常与人的交流当中是非常需要语文当中的有关知识的。专业技能虽然重要，但是学生文化素质的高低对学生的日常交流有着很大的影响。因此，中职教师对中职语文教学认识程度不够也是导致中职语文教学出现问题的一个主要原因。
3.中职语文的教学方法还不够完善
由于中职学校与其他全日制学校存在着本质的区别，因此中职语文在进行教学过程当中必须采取适合自身的教学方法。中职语文教学方法的不完善也是导致中职语文教学出现问题的一个重要原因。中职语文教学方法的不完善主要体现在以下三个方面：第一，教学设施还不够完善。国家每年给中职学校的建设资金也是比较多的，但是中职学校一般都是将这些资费在了购买一些专业器材上面，而没有过多的把资金投入到语文教学的过程当中。现阶段，大部分中职学校在进行语文教学过程当中，还沿用着最为传统的教学模式。第二，中职学校语文教师的专业素质还存在欠缺。由于中职学校没有把语文教学放在首要的位置去考虑，因此中职学校在招聘语文教师过程当中，经常招聘一些学历比较低的人来任教。语文教师专业素质的欠缺就不能很好的提升学生的文化素质。第三，没有浓厚的教研气氛。中职学校平时只注重一些专业技能课程的讨论以及比赛之类的活动，但是并没有组织语文教学相关的活动。
本小节主要对中职语文教学过程当中存在的三个普遍问题进行了分析阐述。中职语文教学在中职教育过程当中占据着不可替代的地位。因此，为了更好的认识与了解中职语文教学的有关内容，我们在今后必须对中职语文教学进行不断的分析，做到及时发现问题及时解决。
二、中职语文教学中存在问题的解决对策
上述第二小节对中职语文教学中存在的问题进行了简单的分析阐述，使得我们对中职语文教学中存在的问题有了更加深入的认识与了解。由于中职语文教学在中职教学当中占据着非常重要的地位，因此我们必须针对存在的问题提出几点解决对策。1.改变中职学校教师以及学生的思想观念
中职教育主要是让学生掌握一些专业技能，以此来使得学生今后在社会中能够有谋生的本领。专业技能的培训是中职教育的主要目的。随着社会的不断向前进步，社会上的所有用人单位都在招聘一些具有综合素质的人才。因此，中职学校只注重学生专业技能的培训而忽视文化素质的培养，这将会影响到学生今后在社会上的发展。语文教学要想在中职教育当中引起人们足够的重视，必须对中职的教师以及学生的思想观念进行转变。让中职学校的教师以及学生真正的认识到社会现在到底需要什么样的人才。中职学校的教师以及学生只有从思想上得到转变之后，才能够将语文教学放在首要的位置去考虑。
2.加强国家对中职语文教学的监督力度
语文教学要想在中职教育当中发挥真正的作用，那么国家有关部门就必须对中职学校进行一定的监督。国家有关部门为了加强对中职学校语文教学的监督力度，可以颁布一些有效的政策文件来让中职学校强制执行。除此之外，国家有关部门还要不定期的对中职学校的语文教学情况进行评估检查。如果发现中职学校语文教学还是存在问题，那么有关部门必须给予中职学校一定的惩罚。
3.提升中职学校语文教师的专业素质
中职学校语文教师专业素质的高低对学生文化素质的高低有着直接的影响。现阶段，我国大部分中职学校语文教师的专业素质还是不够高，需要进一步的提高。中职学校可以采取以下几个方面的措施来提升语文教师的专业素质：第一，中职学校在招聘语文教师的过程当中，尽最大努力来选取一些优秀而且学历比较高的人来到学校任教；第二，中职学习可以邀请一些专家学者到学校对语文教师进行相关的培训教育。除此之外，中职学校的语文教师要想真正的提高自身的专业素质，也必须加强自身的学习。中职语文教师可以在平时参加一些专业课程的培训或者参加相关的专业考试等方式来提升自身的专业素质。中职学校语文教师的专业素质只有真正得到提高之后，中职学校的语文教学才能够获得更大的发展。中职学校的学生也会因为教师专业素质的提高而使得自身的文化素质得到提高。这样在很大程度上保证了中职学校培养的学生不仅专业技能过硬而且综合素质也能满足社会的要求。
中职语文教学在中职教育过程当中占据着非常重要的地位。为了更好的认识与了解中职语文教学，本文主要对中职语文教学过程当中存在的几个普遍问题进行了分析阐述，然后针对存在的问题提出了几点切实可行的解决对策。中职语文教育是培养学生文化素质的一个重要途径。为了更好的使得学生的文化素质得到培养以及满足社会的需要，我们必须不断的对中职语文教学的模式进行不断改进与完善。
参考文献：
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田红艳.浅谈如何在中职语文教学中培养学生的创造性思维[J].才智，2011（10）
[3]李云波.谈中职写作教学创新思维能力的培养[J].漳州职业技术学院学报，2007（1）
[4]黄如婉.浅谈中职语文教学中的创新教育[J].成才之路，2010（22）
作者简介：
范惠平，工作单位：浙江交通技师学院，学历：本科，职称：助理讲师，研究方向：中职语文教育 。