本站原创摘要：随着社会经济的发展，“留守儿童”的问题日益突出，他们无法得到全方面的关怀和照料，本文通过对浙江省农村留守儿童社会安全现状的调查，沿着宏观层面社会转型与制度变迁的视角，从个人——家庭——社区——社会的层面出发，构建留守儿童保护模式，旨在保护留守儿童免遭身体、经济、精神、毒品、贩卖、及网络以及其他有损留守儿童福利的一切形式的伤害和剥削。
关键词：留守儿童 社会安全 政策
一、留守儿童概述
近年来，随着社会经济的发展和改革开放的深入，城市经济快速发展，就业机会增多，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，在农村出现了一个数目庞大的特殊儿童群体，这就是留守儿童群体。浙江省作为国家经济发达地区，是外来农民工输入量最大的省之一。但是，浙江省经济发展不平衡，也存在经济落后的地区如金华、衢州、丽水，这些地区的农民往往会涌向经济发达的杭州、宁波、温州或其他省外城市，这就造成了这些地区农村留守儿童的存在。而由于浙江并非主要的劳动力输出地，当前对浙江省内留守儿童群体缺乏相应的社会关注。二、浙江省农村留守儿童群体社会安全问题归因
回顾中国的发展历史，改革开放是中国经济发展的分水岭，在改革开放之前广大农民被户籍制度严格的束缚且各种生产要素受制于当时的体制很难自由流通，农民依然是真正意义上的农民，再者国家的均衡发展战略使得城乡差别处于农民心里承受范围之内故背井离乡外出务工的意愿并不强烈，可改革开放后随着效率至上的战略实施，各种差别进一步凸显与拉大，极大的挑战和刺激了农民的神经。与此同时国家进一步推动和释放各种生产要素并促使各要素在大区域间的整合与自由流通，这样数以亿计的农民工群体自然就产生了。但问题是各大城市所接受的仅仅是“农民工”而并非真正意义上的接受和容纳了他们，他们在城市务工受歧视和不公正待遇，收入低、工作生活条件恶劣、精神空虚、健康状况令人担忧、社会保险缺失、子女入学难……他们创造了巨大的社会财富却无法享有对等的公民权利甚至于连起码的尊重也无法得到。究其根源即城乡二元体制导致城市并未真正的接纳他们，而这又导致了最严重的问题就是留守儿童问题，极大的威胁了中国的可持续发展。1而浙江省农村留守儿童种种社会安全问题的产生，不仅由于城乡二元体制导致农村劳动力的不科学流动，还在于制度完善程度、教育、经济、文化等方面的城乡差距，这些导致了浙江省农村留守儿童安全问题的凸出存在。三、浙江省农村留守儿童社会环境安全现状及相关问题
(一)身体方面
由于父母在外打工，小孩与祖辈一起生活，而农村里祖辈多为农民，体弱多病，精力不足以悉心照顾年幼顽皮的孩子。并且老人缺少安全常识和安全意识，通常只是照顾孩子的温饱，缺少对孩子进行安全监管和安全教育，很多农村留守儿童言行得不到正确的约束和引导，判断能力和自我保护能力差，在独自玩耍时经常发生意外及安全事故。(二)心理方面
1） 性格缺陷由于自小缺少父母的教育，而且隔代的老人大多对孩子溺爱，放纵，教养过程中难免有所顾虑，不愿严加管教，能过则过，只求和睦，外出的父母即使有心也无法去管。这在无形中助长了他们自私、任性、霸道、蛮横、叛逆、以自我为核心等极端性格。
2）亲情缺失
父母的亲情是任何人都无法替代的，农村留守儿童由于缺失这种严父慈母的关爱与照顾，与父母之间距离大，大多存在着焦虑和紧张等情绪，缺乏安全感，人际交往能力差，长期心理压抑无法排解，内心无助、脆弱，这严重影响了儿童后期成长与发展。
3）价值观偏差
外出务工的农民大多家里经济条件差，外出打工希望能够赚钱摆脱贫穷的生活状态，因此满心只有“赚大钱”的想法和希望。这导致了当地普遍存在急切致富心理、攀比风气。留守儿童生活在这种氛围的社会中，内心普遍以金钱为目标，加之父母在外对孩子存在一定的愧疚心理，往往以金钱上的给予和满足来减轻他们的愧疚感，并以此作为他们对孩子的“教育方式”和“照顾方式”，认为只要给了孩子钱便是对他们的照顾和关爱。这种金钱上的放任更导致了孩子们用钱无度，互相攀比浪费，在学习上更是认为读书无用，金钱才是万能的。
(三)教育问题
知识改变命运，教育是影响一个人健康安全成长最重要的因素。而农村留守儿童的教育问题却迫切需要解决，包括外在教育配备和内在儿童学习两方面的问题。首先，农村地区普遍基础设施落后，师资配备不足，缺乏专业对口的老师，经常是一个老师教好几个年级的所有学科，教学任务繁重。教师们的素质也普遍跟不上形势，更谈不上花精力去研究这个庞大群体的教育问题。其次，农村留守儿童由于本身缺少家庭教育，心理方面存在上文提及的一系列问题，学习成绩普遍较差，性格孤僻乖张，厌学情绪浓，辍学现象严重。孩子不学习，老人又无力监管，在外的父母更是有心无力，农村留守儿童的教育问题日益突出，严重影响了他们的健康成长。(四)网络安全
网络是把双刃剑，对于农村留守儿童而言更是如此，虽然网络是一个很好的与外界沟通、认识外界社会的平台，但是由于农村留守儿童缺少对网络的全面认识，对其监管的老人不懂网络，学校也缺少相关方面的教育，再加上平时孩子们学业轻松，放学后闲散缺少其他活动，大量农村留守儿童沉迷网络，不守法纪，不务正业，拉帮结派，成立团伙，逞强称霸，犯罪倾向比例较大。另一方面，网络上信息较多，留守儿童自我控制和辨认能力差，这些网络上充斥的不良信息严重危害了留守儿童的心理健康，网络安全问题必须得到重视，学校及家长的相关教育也必须普及。(五)儿童拐骗与贩卖
社会上儿童拐卖现象严重，尤其是农村地区，儿童缺少有力的监管，自我保护意识薄弱，经常发生儿童失踪现象。被拐卖的儿童大多被迫充当廉价劳动力、团体乞讨、参与犯罪等等，有的甚至被迫卖淫。另一方面，由于“不孝有三，无后为大”的传统观念，许多无法孕育小孩的农村家庭就通过人贩子来买孩子，这种有买有卖的社会现象以及打击力度不够导致了儿童贩卖愈来愈猖狂，农村留守儿童成为人贩子的重点目标。源于：职称论文www.808so.comWWw.808so.com 808论文查重