本站原创[关键词]高职教育 苏南经济 区域经济 互动共振
[]A [文章编号]1005—5843（2012）05—0138—03
苏南（南京—镇江—常州—无锡—苏州）地区经济的高速增长得益于苏南高职教育的蓬勃发展，得益于大批具有一定理论基础和较强实践技能的技术人才的获得。新一轮区域经济发展竞争的加剧和苏南地区城市化、信息化、国际化进程的加快，需要高职教育提供不可或缺的大量的面向生产、建设、服务一线的高素质技能型应用人才。因此，重新认识苏南地区经济社会发展现状，分析苏南地区高职教育面临的新情况、新问题，前瞻性地探索苏南高职教育与区域经济互动共振的新模式与新途径，对加快苏南地区高职教育体系构建和推动苏南地区经济的全面协调发展有着重大与深远意义。
一、目前苏南经济发展主要特征
苏南地区目前已形成民营、外资和国有经济三分天下的经济格局。苏南经济总体上进入了工业化中后期发展阶段，在大力提升产业升级、引导自主创新的同时，开始推行把现代服务业作为推动经济结构调整、实现区域经济实力整体跃升主体行业的战略。(一)以“创业、创意、创新”为苏南制造业发展的第一驱动力
苏南制造业以“创业、创意、创新”为经济发展的第一驱动力，努力实现从“苏南制造”向“苏南智造”转变，科技创业、创意、创新成为苏南经济的主旋律，即借助科技创业园、软件园、信息产业园、国际技术转移中心等孵化载体构成的“科技孵化金三角”和由创新产业园、科技产业园、大学科技园等产业化园区构成的“科技产业金三角”的区域创新载体，在市场机制和政府推动机制的共同作用下，通过地方政府、高校和科研机构、企业三路创新大军的协同努力，把高等院校和科研机构的知识创新资源，通过有效的技术转移机制，集中配置到“电、汽、化、新、服”五大高科技支柱产业，探索出了一条创业型经济新路，推动了苏南战略型新兴产业的发展，加速了产业结构优化，为苏南经济发展注入了强大动力。(二)以升级转型中的民营企业为经济发展生力军
苏南经济结构的产权布局上，民营、外资和国有三大不同产权的经济板块相互竞争、各有优势，但民营企业，特别是民营高科技企业已经成为苏南经济转型升级中极具爆发力的新锐。近年来民营经济总量、企业总量和资本注册总额快速增长，实力显著增强，不仅在传统制造业、批发零售贸易业、社会服务业、餐饮业等传统优势领域继续保持领先地位，并开始延伸至农林牧渔业、采掘业、建筑业、交通运输业及仓储业和其他行业，并逐渐发展成为行业中的支柱与龙头。这些升级转型中的民营企业是极具活力和潜力的内源性经济，是苏南经济增长的生力军和主力军。尤其民营经济在中高端产业和重要工业领域的大势“入侵”，提高了行业整体竞争力度，促进了苏南地区经济的繁荣。(三)以全球新一轮产业结构调整为契机优化苏南产业结构
产业结构调整带来了苏南经济的繁荣，产业结构升级使苏南经济得以高速、持续和稳定发展。苏南在全国率先完成工业化的同时，不失时机地大力发展第三产业，在继续加快发展商贸服务、旅游文化等生活型服务业的基础上，加快了综合运输、现代物流、金融保险、信息服务、科技服务、商务服务等生产型服务业的发展，同时积极推进生产服务业外包，使经济发展始终处于良性循环的状态，从根本上实现了苏南产业结构的优化。二、苏南高职教育与区域经济的互动共振关系解析
苏南区域经济与高职教育的互动共振功能是由经济基础与上层建筑的相互依存关系所决定的。苏南区域经济的发展，是苏南高职教育存在和发展的基础，高职教育的发展成为推动苏南区域经济发展的关键因素。(一)苏南经济对高职教育发展的积极影响
1 苏南区域经济的繁荣与强劲增长助推了高职教育的快速发展。2010年，苏州、无锡、南京、常州均进入中国城市GDP排名50强，分别为第5、第9、第16和第32名，处于长三角经济快速增长区和环上海经济辐射区。优越的地理位置、雄厚的经济势力和诱人的发展前景，为苏南高职教育发展提供了人力、物力、财力方面的有力支持和保障。2 苏南区域经济发展的需求是高职教育生存与发展的内生动力来源。苏南区域经济发展产生的人才需求是高职教育生存与发展的内生动力。苏南经济比较发达，产业梯度与产品的技术含量和附加值也较高，这就使高职院校的科研成果转化、横向课题研究、技术咨询服务得以快速市场化。伴随着苏南经济结构调整升级，产业梯度由制造业向现代服务业转移，第三产业就业人数比例逐步增加，对从业人员的专业知识与技能素质要求更高，相应增加了对高职毕业生的需求，提升了高职毕业生的就业市场与就业机会，拓展了高职毕业生的摘自：毕业论文翻译www.808so.com
就业渠道。同时，区域公众经济实力的不断增长和居民家庭消费结构的变化也刺激了居民接受高等教育的。这些都从客观上推动了高职院校招生数量和办学规模的扩张，推进了高职教育的发展。
3 苏南区域经济的发展水平决定了高职教育的水平。苏南区域经济发展的水平、结构、层次将直接决定其人才需求及科技应用开发需求的数量、结构和层次，进而影响和引导高职院校人才培养的水平、结构、层次。目前，苏南经济正由现造业向制造业与现代商贸旅游、现代综合物流、科技信息服务等生产型服务业转型，这就要求苏南高职教育的发展规模、培养模式、专业设置、教学内容等应与苏南区域产业的结构变动和发展趋势相适应。基于此，苏南高职教育需要不断地调整专业方向，优化专业结构，在教学模式、专业设置、教学内容等方面具备较高的灵活性和预见性。