本站原创本论文由www.808so.com摘要3-4
ABSTRACT4-9
第一章 引言9-21
第一节 不足的提出9-11
一、 培养英语人才是社会进展的必定要求9
二、 英语教学革新是培养英语人才的重要途径9-10
三、 农村英语教学革新是新课改的必定选择10
四、 农村英语教学革新是提升农村教育质量的必定要求10-11
第二节 探讨作用11-12一、 论述作用11-12
二、 实践作用12
第三节 探讨近况12-19一、 关于英语教学中学生方面的探讨13-14
二、 关于农村英语教学中教师方面的探讨14-16
三、 关于中小学英语教学衔接不足的探讨16-17
四、 关于新课标下革新英语教学的探讨17-19
第四节 探讨的思路与探讨策略19-21第二章 浏阳市南区农村中小学英语教学有着的不足21-35
第一节 浏阳市南区农村中小学英语教育基本概况21-24
一、 浏阳市南区学校情况21-23
二、 浏阳市南区英语教师概况23-24
第二节 浏阳市南区农村中小学英语教学有着的不足24-35一、 英语教师师资薄弱24-26
二、 教学内容未考虑农村实际情况26-28
三、 农村英语教学条件落后28-30
四、 学生英语基础差30-31
五、 教学评价不科学31-35
第三章 浏阳市南区农村中小学英语教学不足的理由35-45第一节 农村教育观念落后35-39
一、 农村父母教育观念落后35-36
二、 农村学校教育观念落后36-37
三、 农村教师教育观念落后37-39
第二节 农村教育投入不足39-42一、 政府教育投入不足39-40
二、 社会支持力度不够40-41
三、 农村家庭教育投入较少41-42
第三节 学生学习动力不足42-45一、 农村社会环境影响学生学英语的积极性42-43
二、 农村家庭环境影响学生学英语的积极性43
三、 学生学习英语的目的不明确43-45
第四章 浏阳市南区农村中小学英语教学革新的对策45-57第一节 教育行政部门应重视农村英语教学革新45-48
一、 加强对农村中小学英语教学革新的领导45-46
二、 以教育科研指导教学革新46-47
三、 加强英语教学革新历程监控47-48
第二节 转变教育观念,更新教育理念48-51一、 转变分数式评价方式,坚持形成性评价48-50
二、 教学历程要革新,探讨多样化教学策略50
三、 加强家校合作,形成教育合力50-51
第三节 拓宽筹集资金的渠道,加大农村教育投入51-52一、 政府要加大对农村教育的投入51-52
二、 积极探讨多元化投资渠道52
第四节 加强师资队伍建设52-55一、 改善新教师的引进机制52-53
二、 改善在职英语教师的培训机制53-55
第五节 利用农村学生的自身优势,弥补不足55-57一、 利用农村环境的优势,丰富教学资源55-56
二、 利用农村学生自身的特点,激发学习信心56-57
结语57-58参考文献58-61
附录61-63
致谢63-64
39第二节农村教育投入不足39-42一、政府教育投入不足39-40二、社会支持力度不够40-41三、农村家庭教育投入较少41-42第三节学生学习动力不足42-45一、农村社会环境影响学生学英语的积极性42-43二、农村家庭环境影响学生学英语的积极性43三、学生学习英语的目的不明确43-45第四章浏阳市南区农村中小学英语教学革新的 WWw.808so.com 808论文查重