摘要：培养合格公民是我国现代教育的重要目标。由于历史和现实的理由,当前初中思想品德课已经无法承担实施公民教育的重任。由此,由公民课代替思想品德课成为必定走势。本论文在杭州市初中思想品德课和公民教育课程进展近况的基础上,总结当前学校德育课程的特点和不足,并为今后思想品德课向公民课转型提供倡议。全文共六个部分。论文第一部分,介绍思想品德课向公民课转型的作用、目的,并对当代国内外公民课探讨中有代表性的观点进行简要梳理。论文第二部分,澄清公民、公民教育、思想品德课、公民课的概念,并结合国外公民教育的论述和实践经验,比较现代公民课与传统思想品德课的异同,并为课程转型提供论述依据。论文第三部分,着重介绍思想品德课向公民课转型的文化背景和社会背景,为课程转型提供现实依据。论文第四部分,以笔者在杭州市4所初中实施的问卷调查为例,对初中生公民意识近况进行浅析和探讨。通过实证探讨,客观了解学校德育课程的优点和不足。论文第五部分,笔者试图以课程标准的角度出发,在课程目标,课程内容,课程实施等三个方面对公民课进行建构。论文第六部分,对思想品德课向公民课转型的探讨做简要总结。关键词：公民论文公民教育论文思想品德课论文公民课论文
本论文由www.808so.com目次5-6
致谢6-7
摘要7-8
Abstract8-9
1 绪论9-15
1.1 探讨作用9
1.2 探讨目的9
1.3 探讨综述9-15
2 公民课的论述与实践15-26
2.1 公民的定义15-16
2.2 公民教育的内涵16-19
2.3 思想品德课与公民课19-21
2.4 世界主要国家公民课实践21-26
3 实施公民课是社会进展的历史必定26-32
3.1 实施公民课是适应社会文化进展的需要26-29
3.2 实施公民课是适应国家政治经济进展的需要29-32
4 我国初中生公民意识近况调查32-44
4.1 调查对象选择32
4.2 调查数据浅析32-43
4.3 调查结论总结43-44
5 初中阶段学校公民课程的建构44-60
5.1 公民课程目标的确立44-49
5.2 公民课程内容的选择49-55
5.3 公民课程的有效实施55-60
6 结语60-61
参考文献61-65
附录65-69
作者介绍69
民教育论文思想品德课论文公民课论文本论文由www.808so.com目次5-6致谢6-7摘要7-8Abstract8-91绪论9-151.1探讨作用91.2探讨目的91.3探讨综述9-152公民课的论述与实践15-262.1公民的定义15-162.2公民教育的内涵16-192.3 WWw.808so.com 808论文查重
简析公民初级中学公民教育课程建构
更新时间：2024-04-13
作者：用户投稿
本站原创
本站原创
点赞:23977 浏览:108059