摘要：随着全球化时代的到来,英语在世界范围内越来越受到重视,我国也出现了英语学习热以及低龄化走势。面对传统教育教学形式固定僵化、幼儿学习缺乏主动性等不足,许多学者主张在幼儿英语教育中进行“情境化教学”。1997年6月,中国-加拿大合作项目“英语浸入式教学探讨”开始在西安实行。幼儿英语浸入式以英语为教学语言,使幼儿“浸泡”在全英语的环境中,取得了良好的效果。幼儿英语浸入式逐渐被人们认可,并在多个幼儿园开始实施,成为中国幼儿进行英语学习的有效策略之一。“情境化”便是幼儿英语浸入式一贯坚持和强调的教学理念之一。探讨生入学以来,笔者有幸参与了课题组的公开课和研讨活动,持续进行了约两年时间的观察及记录。在长期的观摩中,更深刻的感受到,幼儿英语浸入式的教学真正做到了“将情境化进行到底”。为了进一步丰富幼儿英语浸入式的情境化教学探讨,更好的为实践教学提供合理性倡议,本探讨在导师的指导和帮助下有序的开展。本探讨结合着国内外已取得的幼儿英语浸入式及情境化教学的论述和实践成果,主要用质的探讨策略进行了浅析、讨论。探讨归纳出幼儿英语浸入式情境化创设的基本对策：角色扮演情境化教学、故事情境化教学、多媒体技术情境化教学、生活化情境教学、游戏情境化教学、直观情境化教学、情感情境化教学和不足情境化教学。结合幼儿英语浸入式情境化教学案例,对每种对策的内涵、可行性和必要性进行了论述,并总结了该对策在幼儿英语浸入式中的运用情况。通过对幼儿英语浸入式情境化教学对策和教学案例的浅析,得出探讨结论：1.情境化教学是有效的幼儿英语浸入式教学对策。2.幼儿英语浸入式情境化教学丰富了对情境化教学的传统认识。3.教师在幼儿英语浸入式情境化教学中的作用至关重要。4.幼儿英语浸入式情境化教学多种对策结合利用。针对探讨内容和探讨结论,提出以下教学倡议：1.教师要做好充分的课前准备。2.情境创设要以幼儿为中心。3.情境创设要注意真实性。4.情境创设要为教学服务。5.在情境教学中实现幼儿素质全面提升。关键词：幼儿英语浸入式论文情境化教学论文对策论文
本论文由www.808so.com摘要3-5
Abstract5-7
目录7-9
第1章 绪论9-13
1.1 选题缘由9-10
1.2 探讨作用10-11
1.2.1 论述作用10
1.2.2 实践作用10-11
1.3 论文结构11-13
第2章 文献综述13-25
2.1 概念界定13-15
2.1.1 幼儿英语浸入式13
2.1.2 情境化教学13-15
2.2 幼儿英语浸入式探讨综述15-17
2.2.1 国外幼儿英语浸入式探讨综述15-16
2.2.2 国内幼儿英语浸入式探讨综述16-17
2.3 情境化教学的探讨综述17-23
2.3.1 国外情境化教学的探讨综述17-20
2.3.2 国内情境化教学的探讨综述20-22
2.3.3 国内外情境化教学比较22-23
2.4 幼儿英语浸入式情境化教学的探讨综述23-25
2.4.1 国外幼儿英语浸入式情境化教学的探讨综述23-24
2.4.2 国内幼儿英语浸入式情境化教学的探讨综述24-25
第3章 探讨设计25-29
3.1 探讨目标25
3.2 探讨内容25
3.2.1 了解幼儿英语浸入式情境化教学的近况25
3.2.2 探究归纳幼儿英语浸入式情境化教学的创设对策25
3.3 探讨对象25-26
3.4 探讨策略26-27
3.4.1 文献法26-27
3.4.2 观察法27
3.4.3 案例浅析法27
3.4.4 访谈法27
3.5 探讨历程27-29
3.5.1 资料收集27-28
3.5.2 资料处理28
3.5.3 总结完成28-29
第4章 探讨结果与浅析29-51
4.1 角色扮演的情境化教学29-32
4.2 故事情境化教学32-34
4.3 多媒体技术情境化教学34-36
4.4 生活化情境教学36-38
4.5 游戏情境化教学38-41
4.6 直观情境化教学41-44
4.7 情感情境化教学44-48
4.8 不足情境化教学48-51
第5章 结论与倡议51-57
5.1 探讨结论51-53
5.1.1 情境化教学是有效的幼儿英语浸入式教学对策51
5.1.2 幼儿英语浸入式情境化教学丰富了对情境化教学的传统认识51-52
5.1.3 教师在幼儿英语浸入式情境化教学中的作用至关重要52
5.1.4 幼儿英语浸入式情境化教学多种对策结合利用52-53
5.2 教学倡议53-54
5.2.1 教师要做好充分的课前准备53
5.2.2 情境创设要以幼儿为中心53
5.2.3 创设情境要注意真实性53-54
5.2.4 情境创设要为教学服务54
5.2.5 在情境化教学中实现幼儿素质全面进展54
5.3 探讨反思54-57
参考文献57-61
致谢61-63
攻读硕士学位期间探讨成果63
幼儿英语浸入式一贯坚持和强调的教学理念之一。探讨生入学以来,笔者有幸参与了课题组的公开课和研讨活动,持续进行了约两年时间的观察及记录。在长期的观摩中,更深刻的感受到,幼儿英语浸入式的教学真正做到了“将情境化进行到底”。为了进一步丰富幼儿英语浸入式的情境化教学探讨,更好的为实践教学提供合理性倡议,本探讨在导 WWw.808so.com 808论文查重
研究浸入幼儿英语浸入式情境化教学
更新时间：2024-04-14
作者：用户投稿
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